Minha Professora Na Infancia

sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em EDUCAÇÃO, na área de concentração Educação e Infância do…

acordo com as normas de segurança infantil. 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada A escola conta com profissionais habilitados para atuarem junto aos alunos. Conta com uma diretora, coordenadora pedagógica, professoras habilitadas em pedagogia e licenciaturas, sendo que todas possuem pós-graduação e experiência na área educacional, as auxiliares de ensino aprovadas em concurso público e auxiliares em estágio do CIEE. Também contam com auxiliares de…

2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 AS MEMÓRIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA 4 2.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA 6 2.3 AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É PEDAGOGIA 8 3 CONCLUSÃO 11 4 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Este memorial apresenta reflexões sobre minha trajetória de vida, partindo dos fatos positivos e negativos que marcaram minha infância e adolescência, incluindo minhas…

morando em situação de risco nas ruas. Palavras-chave: abandono, crianças, exclusão social, infância, assistência. INTRODUÇÃO No Brasil, a problemática da infância passou a ser incorporada como uma questão do Estado na década de 20, numa conjuntura marcada pela expansão do industrialismo e de acentuada urbanização. A base da política social para a infância fundamentou-se num conjunto de práticas e representações sobre a criança e sua família,…

UMA ROTINA NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA EDUCERE – ESCOLA DE INFÂNCIA Cuiabá 2014 JULIANA ZIMMERMANN DA SILVA ANÁLISE DE UMA ROTINA NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA EDUCERE – ESCOLA DE INFÂNCIA Trabalho apresentado como recurso avaliativo da disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino de Linguagem II, ministrada pela Professora Dra. Ana Lucia Nunes C. Vilela, período matutino da…

PEDROSO TERCEIRO RESENHA ACADÊMICA DO LIVRO: “AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA: A ABORDAGEM DE REGGIO EMILIA NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA.” SÃO PAULO/SP FEVEREIRO/2015 VANESSA ABREU PEDROSO TERCEIRO 162793328-02 RESENHA ACADÊMICA DO LIVRO: “AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA: A ABORDAGEM DE REGGIO EMILIA NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA.” Resenha realizada como exigência de reposição de aulas para o mês de janeiro/2015. SÃO PAULO/SP…

Quando me recordo de milha infância sempre me vem lembrança do primeiro dia de aulaas Experiência deste dia foram essenciais. para o resto da minha vida não somente escolar mais também minha vida pessoal. É por este motivo que iniciarei a estória da minha infância escola.Aas sete anos de idade e, por saber ler e escrever inicia na primeira séria.quem me acompanhou neste dia foi minha mãe é meu irmã de oito anos Jaimeque havia reprovado o anterior estudava na mesma turma que eu, ele já conhecia

Posicionando-se contrariamente a esta visão restrita e antecipatória da escola infantil, este relato apresenta a documentação pedagógica como instrumento de práticas 1 Pedagoga formada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, professora de educação Infantil há 10 anos, formadora de professores de Educação Infantil e mestranda na área de didática, teorias de ensino e práticas escolares pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, no qual pesquisa o tema da…

EDNAILDE DE ALMEIDA BONFIM RA:389044 LUCILENE DA SILVA SOUSA RA:394444 ROSÂNGELA DOS SANTOS OLIVEIRA RA:389693 O PAPEL DA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFESSORA PRESÊNCIAL: ROSA MARIA SOBRADINHO, DF 2014 INTRODUÇÃO Este desafio consiste em enfatizar as princípais ideias sobre o conceiro do que e a Arte no contexto escolar. Hoje é imperativo recolocar o…

sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em EDUCAÇÃO, na área de concentração Educação e Infância do…