Minha Primeira Professora

Universidade Federal Fluminense Faculdade de Educação Pesquisa e Prática Pedagógica II Professora: Isabel Fonseca Relatório de observação no Colégio Estadual Manuel de Abreu e Centro Educacional Alzira Bittencout Aluna: Tatia Lourenço Viana Matrícula: 109.10.038 Índice Capa Apresentação: 1º dia - 08/09 2º dia - 14/09 3º dia - 15/09 4º dia - 22/09 5º dia - 23/09 6º dia - 6/10 7º dia - 7/10 8º dia - 8/10 Conclusão…

utilização através da análise de duas entrevistas com professoras-alfabetizadoras pelotenses e de alguns dados contidos no guia do mestre e no guia de aplicação do método. Palavras-chave: História da Educação, História da Alfabetização e método. Introdução A proposta deste texto é apresentar os primeiros resultados da investigação que venho desenvolvendo no PPGE da FaE/UFPeL, na linha de pesquisa História da Educação, orientado pela professora Drª Eliane Peres, denominada A…

foi a primeira aula ministrada pela professoras Aguines, onde fizemos um breve discussão sobre o plano de curso da disciplina Handebol, onde foi colocado o que faríamos ao longo do semestre. Teve um esclarecimento de dúvidas que os alunos tiveram sobre o que iria ser feito ao longo do semestre, e juntamente com a professora tudo foi esclarecido. Relatório – Aula 2 ( 11/02/2014 ) Na aula referente ao dia 11 de fevereiro de 2014, foi a segunda aula ministrada pela professora Aguines

Modelo de estágio supervisionado Quando cheguei para realizar a observação fui recebida com alegria pela professora e com curiosidade pelas crianças. A escola escolhida para realização do estágio vem se destacando pelas habilidades de integrar os conteúdos das aulas às atividades extracurriculares, possibilitando a construção do conhecimento de forma mais atrativa: jogos pedagógicos, saúde, higiene corporal, leitura e escrita, poesias, regionalismo e cultura, são aplicados para obter

foco nos matriculou na escolinha da professora Lala, sendo esta a minha primeira professora. Não era uma escola de modelo convencional afinal funcionava na cozinha da casa da mestra. Todavia teve uma grande importância em minha vida porque foi ali que dei os primeiros passos no mundo letrado. Lembro-me de como a professora Lala nos alfabetizávamos: através de um livreto chamado ABC e o que lhe era mais peculiar era a forma de como ela nos fazia conhecer as primeiras letras. A mesma…

2 DESENVOLVIMENTO 2.1As memórias de sua infância e das experiências na escola. Nascida de família humilde sempre estudei em escola pública ,me recordo de minha mãe me levando para a escola ,no caminho eu sempre pegava a primeira florzinha que encontrava para leva-la á professora ,adorava as brincadeiras e as apresentações de dança que tinha na escola. Como me esquecer da diretora Rosa ,ela era tão atenciosa com a gente ,sempre tirando fotos das nossas apresentações ,eu adorava receber…

A chefe da escola é a diretora. A diretora manda na professora. A professora manda na gente. A gente não manda em ninguém. Só quando manda alguém plantar batata. Além de fazer lição na escola, a gente tem de fazer a lição em casa. A professora leva nossa lição de casa para a casa dela e corrige. Se a gente não errasse, a professora não precisava levar lição para casa. Por isso é que a gente erra. Embora não seja piano nem banco, a professora também dá notas. Quem não tem notas boas, não passa

não-aprendizagem de alguns dos alunos das primeiras séries no tempo que a escola seriada estipula. Em função disso, as professoras promoveram uma mudança significativa ao assumir a responsabilidade pela aprendizagem de todos os alunos dessas séries que precisavam de "outros tempos". Enfatizo, neste texto, a potencialidade do trabalho conjunto dessas professoras quando decidiram mudar a prática do reforço já instituída na escola, prática solitária professora-aluno. A prática coletiva do…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALMEIDA RODRIGUES PEDAGOGIA LICENCIATURA SÍNDROME DE DOWN ACADÊMICAS: Dayanne Costa Ferreira Solange Rosa Jayme de Araújo Professora Esp.: Fernanda Cristina de Brito RIO VERDE 2014 2 Acadêmicas Dayanne Costa Ferreira Solange Rosa Jayme de Araújo SÍNDROME DE DOWN Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia Licenciatura, do Instituto Superior de Educação Almeida Rodrigues – ISEAR, para obtenção de nota referente ao 2º bimestre, 3º período da disciplina

Atualmente é professora titular aposentada da Universidade de São Paulo e professora da Universidade Anhembi Morumbi. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Arte/Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino da Arte e contextos metodológicos, História do Ensino da Arte e do Desenho , Ensino do Design, Administração de Arte, Multiculturalidade, Estudos de Museus de Arte e Estudos Visuais. Ana Mae Barbosa é a principal referência no Brasil para o ensino da arte nas escolas