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pertence) de exercer a atividade estatal de maneira direta. A Constituição Cidadã, quando faz referência à plenitude de defesa, está incluindo nesse princípio o direito à composição heterogênea do Conselho de Sentença. A necessidade de se ter um corpo de jurados que seja representativo dos diversos segmentos da sociedade brasileira justifica a inserção na legislação infraconstitucional de normas autorizando às partes a recusa de jurados sem motivar (art. 459 §2º CPP). Se a vontade do…

E CMOS (Charged Coupled Device) (Complementary Metal Oxide Semicondutor) 8 3.1. Sensor CCD (Charged Coupled Device) 10 3.2. Sensores CMOS (Complementary Metal Oxide Semicondutor) 11 3.3. Sensor de Pixel Passivo (PPS) 15 3.4. Sensor de Pixel Ativo (APS) 16 4. COMPARAÇÃO ENTRE OS SENSORES 16 5. TECNOLOGIAS ENVOLVIDAS NO PROJETO 17 5.1.1. Arduíno 18 5.1.2. Sensores 18 5.1.3. Sensor webcam 19 5.2. Componentes de software 20 5.2.1. Blender 20 5.2.2. Linguagem Java 21 5.2.3. Linguagem Python 21 5.2.4.

Metodologia do Trabalho Científico 1 N ORM AS DE AP RESEN TAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊM I COS Iolanda Rodrigues Nunes Valeska Guimarães Rezende da Cunha André Luís Teixeira Fernandes Ernani Cláudio Borges Raul Sérgio Reis Rezende UBERABA AGOSTO / 2006 2 UNIUBE ­ Educação a Distância 4.1 CON SI DER AÇÕES I N I CI AI S Nesta unidade, apresentaremos o que vem a ser trabalho acadêmico, questão geradora e levanta­ mento bibliográfico e, em seguida,…

Bruce Chatwin. Nove Noites, de Bernardo Carvalho Data de publicação 06/06/2013Nove Noites, sexto livro de Bernardo Carvalho, narra uma investigao sobre a misteriosa morte de um antroplogo americano, Buell Quain, que aos 27 anos, em 1939, se suicida aps uma estada em uma aldeia indgena situada no Tocantins, no Brasil, quando subitamente regressava civilizao. No meio da floresta, Quain, sem motivos aparentes, retalhou-se e enforcou-se na frente de dois ndios horrorizados que o…

RESUMO DE MUSICA E EDUCAÇÃO APS - AULAS 1 A 14 Aula 1 - O ensino de música, na Educação Básica, está desaparecendo? ONDE ESTÁ A MÚSICA NA ESCOLA? Fuks (1993) acredita que é preciso desenvolver diferentes formas de escuta para identificar o ensino de música, as práticas musicais e seus produtos presentes na escola. A música na escola de Ensino Básico não está desaparecendo, ela sempre existiu, está presente no cotidiano escolar há muito tempo, apenas não foi devidamente percebida…

estratégia agressiva, com muito impacto na mídia que integrava esses valores. Organizamos uma coletiva de imprensa durante a Feicon 2006, um desafio, por ser momento em que os jornalistas são “bombardeados” pelos fabricantes. Para conseguir um impacto maior, criamos uma campanha para que o jornalista identificasse com facilidade os principais atributos da marca. FASE 3 – PÓS-LANÇAMENTO – SUSTENTAÇÃO Objetivo foi garantir a continuidade das atividades na mídia, para manter um…

Maturana. El sentido de lo humano, 1996). RESUMO As novas tecnologias da informação e comunicação (TIC‟s) colaboraram para transformar o paradigma da educação, da pura transmissão para a bidirecionalidade, por esse motivo, devemos qualificar tanto o corpo docente como o discente, dotando-os de competência para participar nessa era digital, na cibercultura, na sociedade da informação e do conhecimento Silva (2005). Esse trabalho tem como objetivo investigar o desenho didático e a…

anhanguera educacional - uniderp Centro de educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III TUTOR A DISTÂNCIA PROF.ª MARCIENE AP. SANTOS REIS Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior sorocaba, 25 de MAIO de 2015 Alunos do Curso De Pedagogia – 5º sem PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Projeto Multidisciplinar III ”

Matemática, Mídias Digitais e Didática - tripé para formação de professores de Matemática Organizadores: Maria Alice Gravina Elisabete Zardo Búrigo Marcus Vinicius de Azevedo Basso Vera Clotilde Vanzetto Garcia Curso de Especialização em Matemática, Mídias Digitais e Didática para Educação Básica Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática - Instituto de Matemática Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Universidade Aberta do Brasil Figura 1- Site do Curso…

educação física parecem não estar possibilitando aos acadêmicos que conheçam e reflitam sobre a amplitude dos campos de atuação da ginástica, e o conhecimento que tem sido disponibilizado não é mais do que aquilo estabelecido socialmente e divulgado pela mídia”. Diante do exposto é que se configurou a disciplina GR no fomento ao ensino, pesquisa e extensão, construída a cada aula, agregando a história, a memória, a análise e a reflexão sobre as necessidades e possibilidades de sua…