Meu Encontro Com A Matemática

diferentes leitores com funções diversas (convencer, informar, divertir, etc). Revisar o alfabeto. Empregar corretamente as letras maiúsculas e minúsculas. Classificar a palavra quanto ao número de sílabas. Separar palavras em sílabas. Classificar encontros vocálicos em ditongo, tritongo e hiato. Identificar palavras que possuem dígrafos. Identificar sinônimos e antônimos. Identificar sílabas tônicas nas palavras. Classificar palavras quanto a sua tonicidade. Distinguir,…

Introdução Em algum momento distinto o homem começou a fundir a matemática com a música, vendo que no simples fato de que assoprar um osso, apresentando uma configuração de buracos se alcançava escalas e intervalos musicais, então estes em virtude de certa distância entre segundos poderiam dar complicações matemáticas, mas logo foi considerado conjecturas. Conforme Abdounur (pag. 07, 2006), “A matemática e a música possuem laços profundos já conhecidos desde a…

LISANGELA LORENA PINTO MINIPROJETO INTERDISCIPLINAR RIO NEGRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 CAPÍTULO I 4 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 1.1 MATEMÁTICA 4 1.2 EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 5 1.3 ENSINO DE MATEMÁTICA 6 1.4 A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO 7 1.5 PROBABILIDADES NO ENSINO MÉDIO 8 1.5.1 O Ensino da Estatística e da Probabilidade 9 1.5.2 Estatística e a Informática 10 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO O

.O PACTO foi muito importante para o meu desenvolvimento na sala de aula ,além de trazer varias experiências em todos os cadernos ,teve também as trocas de experiência nos encontros presenciais. É a primeira vez que faço um curso de formação que transformou meu modo de ver a matemática , o pacto trouxe uma matemática que eu não conhecia ou conhecia de outra forma. Eu gostei muito de todos os cadernos mais teve um que facilitou muito o meu trabalho em sala de aula, que foi o os…

A PRÁTICA TÍTULO DO PROJETO Semana da Leitura e Produção Textual (ÊPA! DROGAS NÃO!) Semana da Matemática (MATEMÁTICA TEM LÓGICA!) PERÍODO MAIO /2014 PÚBLICO ALVO 3º ao 9º e EJA IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Um projeto que surgiu no Plano de Ação Pedagógica da proposta institucional da Escola Santa Terezinha desde 2013 como prática de intervenção na área de Língua Portuguesa e Matemática com intuito de melhor rendimento avaliações internas e externas. JUSTIFICATIVA: …

Essa visão nos mostra que a abordagem de prevenção se torna um pouco ineficiente ou ineficaz devido não atingir todas as pessoas a qual se faz necessário. Nossa proposta metodológica do curso se baseia em um período de aplicação de 10 meses, com encontros quinzenais aos sábados na Unidade Escolar, com horário das 12:00 hs às 18:00 hs. A modalidade do curso é semi-presencial que utiliza como suporte a internet para a realização dos estudos a distância. Os estudos são realizados no…

embalagens para formação de palavras e musicas para trabalhar a mímica. 2ª Etapa Foi observado que os alunos que tem alguma dificuldade de aprendizado, se sentam na frente próximo a professora. São ministrados 4 disciplinas: Língua portuguesa, matemática, língua inglesa e educação física em dias alternados. A professora mesmo sendo rígida, mantém o carinho e respeito da maioria de seus alunos. Crianças com dificuldade no 1º dia na semana participam do contra-turno que é um período…

( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) MATEMÁTICA ( ) HISTÓRIA ( ) GEOGRAFIA ( ) CIÊNCIAS ALUNO(A): __________________________________________________________________________ ALUNO (A):___________________________________________ 1º ANO DE ESCOLARIDADE/TURMA:________ DATA: 03/04/14 PROFESSORA:_______________­­­­­­­­_________ CONCEITO: ① VAMOS LER O POEMA ABAIXO?

exaustivamente. Por isso eles tornaram-se conhecidos como: Os Poliedros de Platão. Para se chegar à compreensão da necessidade de classificação de figuras, da forma como é usual na Geometria Euclidiana, é necessário obter compreendido as suas vantagens matemáticas. Sem esta compreensão, parece um jogo de palavras ter ouvido o professor afirmar que um triângulo isósceles é o que tem os lados iguais, e depois ver o professor permitir que um triângulo com os três lados iguais seja também…

Matemática - Estratégias de Ensino - Educador - Brasil Escola A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA ATÉ OS DIAS ATUAIS Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I – DEDC I Núcleo de Educação a Distância - NEAD Licenciatura em Matemática – EaD Disciplina: História da Matemática Professora: Rosimeire Batistela Pólo: Remanso - Bahia Aluno: Cíntia Gomes Viana de Lira Edmilson Nunes Soares Luis Fábio Bonfim da Silva Poliana Ribeiro Vidal Renato Luis de…