Metodos Ginasticos Sueco

pelos turcos, Balançar/embalar Impulsionar-se e dar ao corpo um movimento de “vaivém” tal qual um pêndulo. época, estabeleceu novos rumos à prática dos CLASSIFICAÇÃO DA GINÁSTICA Físico: exercícios físicos, a fim de regenerar o povo sueco, Englobam todas as modalidades que têm por minado pela tuberculose, o raquitismo e o alcoolismo. objetivo de aquisição ou a manutenção da condição Suas são as seguintes palavras: “se não tenho razão física do indivíduo…

outras novas’ ”. QUINTANEIRO, Tânia. Um toque de clássicos: Marx, Durkheimer e Weber. Belo Horizonte: UFMG, 2002. p. 50. 37 Coleção Pesquisa em Educação Física ‐ Vol.5, nº 1 – 2007 ‐ ISSN: 1981‐4313 449 “seu conteúdo de ensino, os Métodos Ginásticos, compostos de séries de exercícios elaborados a partir dos critérios rígidos próprios daquelas ciências” (COLETIVO DE AUTORES, 1992, p. 52). Por exemplo, os sujeitos, naquele momento, deveriam obedecer a teorias e normas do…

seus princípios não sejam procurados de forma a tentar buscar a superação de uma concepção voltada à aptidão física que, historicamente, vem caracterizando esse tema. Abordar a ginástica em cada período histórico e problematizar suas escolas e métodos significa trazer para a atualidade aspectos que muitas vezes nos remetem a reflexões importantes quanto à prática desse tema hoje. Essas reflexões são fundamentais para a apreensão dos principais conceitos, de suas relações com o…

de Ana Maria, aluna da APAE de, no Mundial da Special Olympics USA-1987. 1990 iniciei como professora na Rede Pública com alunos do Ciclo 1 (7 a 10 anos) onde também trabalhava a ginástica que era bem aceita por eles. Na escola tínhamos banco sueco, trampolim, plinto. Somente com esses aparelhos conseguíamos desenvolver aulas riquíssimas no tocante ao repertório motor. No ano de 1991, fiz um curso técnico de GA na FEFISA com Yumi Yamamoto. 1997 participei do I Campeonato Especial…

higienismo. Nela, a preocupação central é com os hábitos de higiene e saúde, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral, a partir do exercício. Em função da necessidade de sistematizar a ginástica na escola, surgem os métodos ginásticos. Os principais foram propostos pelo sueco P. H. Ling, pelo francês Amoros e o alemão Spiess. Esses autores apresentaram propostas que procuravam valorizar a imagem da ginástica na escola. Militarismo(1930-1945) No modelo militarista, os…

o caminho da energia física, pureza dos sentimentos, bondade e conhecimento das ciências para a suprema felicidade do Nirvana, (no budismo, estado de ausência total de sofrimento). O Yoga, tem suas origens na mesma época retratando os exercícios ginásticos no livro "Yajur Veda" que além de um aprofundamento da Medicina, ensinava manobras massoterápicas e técnicas de respirar. A história do desenvolvimento das civilizações sempre esbarra na importância dada à Educação Física, quase…

Teologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3.3 Ciência Moderna: o Corpo na Ciência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 As Raízes Históricas Específicas da Educação Física Moderna . . . . . . . . . . . 2.4.1 O Movimento Ginástico Europeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.2 O Esportivismo Inglês . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5 Educação Física e Educação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18 mil professores de 5ª a 8ª séries e assessorou a proposta curricular em Educação Física. É mestre em Educação pelo Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, sendo atualmente professora de Currículos e Programas, Princípios e Métodos de Supervisão Escolar e Prática de Supervisão Escolar da Faculdade de Filosofia do Recife, professora da rede pública estadual de ensino e pesquisadora do Centro de Cultura Luís Freire. É militante de movimentos políticos e assessora…

18 mil professores de 5ª a 8ª séries e assessorou a proposta curricular em Educação Física. É mestre em Educação pelo Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, sendo atualmente professora de Currículos e Programas, Princípios e Métodos de Supervisão Escolar e Prática de Supervisão Escolar da Faculdade de Filosofia do Recife, professora da rede pública estadual de ensino e pesquisadora do Centro de Cultura Luís Freire. É militante de movimentos políticos e assessora…

18 mil professores de 5ª a 8ª séries e assessorou a proposta curricular em Educação Física. É mestre em Educação pelo Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, sendo atualmente professora de Currículos e Programas, Princípios e Métodos de Supervisão Escolar e Prática de Supervisão Escolar da Faculdade de Filosofia do Recife, professora da rede pública estadual de ensino e pesquisadora do Centro de Cultura Luís Freire. É militante de movimentos políticos e assessora…