Metodologia Ciências Sociais

Como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais. 8ª Ed. Rio de Janeiro e São Paulo: Record, 2004., nos faz refletir e ver com outros olhos a metodologia de pesquisa, que no primeiro momento acadêmico assusta calouros, a própria autora afirma que quando inicia “um curso de Metodologia de Pesquisa noto, no semblante de meus alunos, uma profunda má vontade.” A escritora fala com propriedade sobre pesquisas, tenta mostra um caminho possível através da metodologia para a realização da…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL CARLOS ROBERTO NASCIMENTO JOSÉ DANIEL TAVARES A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social Osório 2013 CARLOS ROBERTO NASCIMENTO JOSÉ DANIEL TAVARES A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social Trabalho de Curso, apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional da…

QUEBRA-CABEÇA EM QUESTÃO: UMA BREVE DISCUSSÃO SOBRE METODOLOGIA CIENTÍFICA NA GEOGRAFIA IGOR DE ARAÚJO PINHEIRO1 RESUMO O objetivo geral do presente trabalho está pautado na compreensão da metodologia científica por parte do pesquisador, com ênfase no geógrafo e a possibilidade de proporcionar meio seguro e viável para se atingir partindo da pesquisa científica uma leitura científica dos fenômenos, na tentativa de explicar toda a sua complexidade. De modo geral, alguns geógrafos vêm…

de um movimento de Reconceituação para a Profissão do Assistente Social. Em meio a Inquietação, diante da submissão profissional ao interesses da burguesia, da igreja católica, e ao regime de ditadura militar, gerou o movimento de reconceituação do Serviço Social. Esse movimento se cria e se desenvolve a partir da identificação política-Ideologica da profissão pelo o capital, e da negação de uma prática conservadora do Serviço Social, afirmando o compromisso político com a classe…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE SÃO FRANCISCO DO SUL – SC 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local:…

Matéria e metodologia de pesquisa Ana Luisa Vianna Lucas Jesus Renata Kelly de Sousa Freire Millere Samera V. Silva Darkiela Lima Santos Maria Angélica Barbosa Este trabalho tem como finalidade esclarecer o conceito de senso comum e ciência. Montes claros, 2015 SENSO COMUM  O Senso comum e um conjunto de informações não sistematizadas que aprendemos por processos formais,informais e, as vezes,inconscientes,e que conclui um conjunto de valorações. CARVALHO.Maria Cecilia M. de…

Lívia Lima Lessa Projeto Gráϐico Andira Maltas dos Santos Edivan Santos Guimarães Rodrigues, Auro de Jesus Metodologia científica / Auro de Jesus Rodrigues; co-autoras Hortência de Abreu Gonçalves, Maria Balbina de Carvalho Menezes, Maria de Fátima Nascimento. 4. ed., rev., ampl. – Aracaju : Unit, 2011. 212 p.: il. (Série bibliográfica) Inclui bibliografia 1. Metodologia científica 2. Educação à distância. I. Gonçalves Hortência de Abreu. II. Menezes, Maria Balbina de…

METODOLOGIA CIENTÍFICA Aula 01 Por Karina Nery Não há ciência sem paixão e sem paixão não há vida. (A ARCA, 2002, p. 76) O QUE É METODOLOGIA CIENTIFICA? O QUE É METODOLOGIA CIENTIFICA? Conjunto de procedimentos teóricopráticos que consiste em estudar e avaliar os métodos utilizados na investigação científica na obtenção do conhecimento científico. EMENTA  Leitura, Interpretação e Produção de Textos. Estrutura e Organização de trabalhos acadêmicos.…

TURMA: TURMA 01 PATOS DE MINAS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS II TUTORA: VANILDA APARECIDA DE SOUZA ALUNO: FÁBIO QUINTINO MORAIS ATIVIDADE 18: LEITURA DE PROPOSTAS CURRICULARES – CIÊNCIAS B.1 - Nas linhas a seguir indique a noção de currículo exposto até aqui? O texto de Longhini (2014) trás a noção de currículo presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais – ciências da natureza, anos iniciais e finais do ensino fundamental

intertextual1. Sabrina Padilha de Menezes2 Maurílio de Abreu Monteiro3 Resumo O presente artigo delineia-se em torno de um debate intertextual entre a geração dos Annales de Lucien Febvre e Marc Bloch com o pós-modernismo de Homi K. Bhabha. A metodologia utilizada é de caráter bibliográfico, acerca da abordagem analítica dos processos de investigação e dos fundamentos da reconstrução metodológica do campo de estudos históricos de ambas as correntes teóricas. A saber, que a…