Metodologia Científica Num Tcc

A RELAÇÃO DA METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PÓS-GRADUANDOS LATO SENSU Célia Regina S. Jordan Mônica Pereira de Oliveira RESUMO O estudo surgiu da observação de alunos de pós-graduação Lato Sensu em relação ao pouco conhecimento sobre a disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica e a correlação da importância para a vida profissional. A valorização da disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica é abordada com reflexão de que pode…

Trbaçho Página Principal Apresentação O Autor Parcerias Cursos Metodologia do Trabalho Científico Tipo: Caderno de apoio (Módulo de Curso) Título: Módulo de Metodologia do Trabalho Científico Autor: SCHNITMAN, Ivana Resumo: "Vivemos em um mundo de mudanças constantes. Face às exigências sociais atreladas aoadvento da globalização surgiram novas tecnologias da informação e, com efeito, um novo perfilde homem que se pretende formar. Tais mudanças…

dissertativo de informação ou outro, de um Artigo, onde o que se pretende é buscar a resposta para um problema (pergunta). Lembre-se da aula de Metodologia Científica ou reveja seu material. [W6] Comentário: FONTE 10. ESPAÇOS SIMPLES ENTRE LINHAS. RECUO DE 8,0 CM DA MARGEM ESQUERDA. DOIS ESPAÇOS APÓS O TÍTULO. SIGA O MODELO EM SEU MANUAL DE ORIENTAÇÕES DO TCC. [W7] Comentário: IDEM CAPA Artigo Científico de modelo, preparado pelo Instituto IBE e a Faculdade de Educação da FACEL como…

MANUAL DE ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC DA PÓSGRADUAÇÃO FLEX FTC EAD – 5ª EDIÇÃO 1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – TCC DA PÓS-GRADUAÇÃO FLEX Apresentação Querido aluno e querida aluna, A escrita possibilitou ao ser humano criar formas de registrar suas idéias e de se comunicar. A linguagem escrita é especial porque permite que a vida que levamos hoje seja conhecida pelas gerações futuras. Durante toda a vida é necessário escrever…

GERÊNCIA DE ENSINO R E G U L AM E N T O I N S T I T U C I O N AL D E T R AB AL H O D E C O N C L U S Ã O D E CURSO (TCC) C U R S O D E P E D AG O G I A SALVADOR - BAHIA - BRASIL MARÇO - 2010 2 SUMÁRIO 1. DO CONCEITO ........................................................................................... 03 2. DOS OBJETIVOS ....................................................................................... 03 3. DA CARACTERIZAÇÃO ............................................

GERÊNCIA DE ENSINO R E G U L AM E N T O I N S T I T U C I O N AL D E T R AB AL H O D E C O N C L U S Ã O D E CURSO (TCC) C U R S O D E P E D AG O G I A SALVADOR - BAHIA - BRASIL MARÇO - 2010 2 SUMÁRIO 1. DO CONCEITO ........................................................................................... 03 2. DOS OBJETIVOS ....................................................................................... 03 3. DA CARACTERIZAÇÃO ............................................

Importância da Metodologia Científica na elaboração do TCC A Metodologia Científica trata-se do estudo dos métodos, da forma ou dos instrumentos necessários para o desenvolvimento de uma pesquisa científica. Segundo Leite (2009, p. 10): “Metodologia Científica trata-se de fornecer aos acadêmicos um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos da Academia, que são o estudo e a pesquisa em qualquer área do conhecimento.”

DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Jataí, fevereiro de 2008. 1 INTRODUÇÃO O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um pré-requisito para a formação de todo estudante de curso superior do Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás (CEFET-GO). No Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Informação da Unidade de Ensino Descentralizada de Jataí (UnED Jataí) o TCC é apresentado como uma disciplina com carga horária mínima de 240 (duzentas e quarenta) horas e máxima de…

SUMÁRIO SUMÁRIO 3 PROBLEMATIZANDO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 5 1PARÂMETROS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 8 2EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA 10 3PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: Um balanço necessário 13 4 ANÁLISE DOS TCC: TENDÊNCIAS, PERSPECTIVAS E CONTRADIÇÕES 15 4.1 AS CATEGORIAS TEMÁTICAS 15 4.2 OS TIPOS DE PESQUISAS 16 4.3 AS ABORDAGENS PARADIGMÁTICAS 18 4.4 SÍNTESE INTERPRETATIVA 18 CONSIDERAÇÕES 20 REFERÊNCIAS 22 …

FÍSICA 10 3 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: Um balanço necessário. ......................................................................................................................................................12 4 ANÁLISE DOS TCC: TENDÊNCIAS, PERSPECTIVAS E CONTRADIÇÕES 15 4.1 AS CATEGORIAS TEMÁTICAS 15 4.2 OS TIPOS DE PESQUISAS 16 4.3 AS ABORDAGENS PARADIGMÁTICAS 17 4.4 SÍNTESE INTERPRETATIVA 18 CONSIDERAÇÕES 20 REFERÊNCIAS 22