Metodologia Cientifica Ead

EaD, em sua forma empírica, é conhecida desde o século XIX. Entretanto, somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial, e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, as quais influenciam o ambiente educativo e a sociedade.…

APRENDIZAGEM VIRTUAL São Luis - MA – Abril 2013 Categoria: Métodos e Tecnologia Setor Educacional: Educação Superior Classificação das Áreas de Pesquisa em EaD: Macro: Teorias e Modelos Meso: Desenvolvimento Profissional e apoio ao Corpo Docente Micro: Design Instrucional Natureza: Modelos de Planejamento Classe: Investigação Científica RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar como o design instrucional poderá auxiliar no planejamento e implementação de…

Internos ........................................................................................ 11 3.1.9 Professores-Tutores Externos . ..................................................................................... 12 3.1.10 Articuladores de EAD .................................................................................................. 12 3.1.11 Intérprete Educacional . ............................................................................................... 13…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ EXTRATO DE DISCIPLINAS - ALUNO EAD Aluno: 00813884 Curso: SERVIÇO SOCIAL MARIA CELIA CARDOSO HISTÓRICO WEB - MATRIZ ATUAL Matriz: 000307-2012/1 1º SEMESTRE - FORMAÇÃO BÁSICA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DAS RELAÇÕES SOCIAIS Disciplina Ano/Sem. C.H. Matricula: 0081388406 Resultado 5EDU118 - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 2012/1 20 APROVADO 5PSI016 - PSICOLOGIA GERAL 2012/2 80 APROVADO 5SER001 -…

consequências de nossos entendimentos de educação a distância (EAD) para as práticas educativas? Pode a EAD ser entendida como modalidade de educação escolar? A EAD é entendida, tanto por professores como por estudantes, como algo que não exige presença. Logo não tem chamada, controle de presença, aula propriamente dita e, muito menos, sala de aula. Para muitos, nem avaliação tem! Na Wikipédia, temos elaboração colaborativa sobre EAD (disponível em…

À DISTÂNCIA História A EaD, em sua forma empírica, é conhecida desde o século XIX. Entretanto, somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial, e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, as quais influenciam o ambiente educativo e a sociedade[2]. A EaD também é…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E APRENDIZAGEM João Roberto Moreira Alves Surgimento da EAD no mundo A Educação a Distância - EAD começou no século XV, quando Johannes Guttenberg, em Mogúncia, Alemanha, inventou a imprensa, com composição de palavras com caracteres móveis. Com a criação, tornou-se desnecessário ir às escolas para assistir o venerando mestre ler, na frente de seus discípulos, o raro livro copiado. Antes, os livros, copiados manualmente,…

texto elaborado cientificamente a partir de uma pesquisa teórico-metodológica, apresentando sinteticamente os estudos realizados a respeito de um tema e sua questão-problema (confira a apostila “Metodologia Científica”). Devido à modalidade de curso oferecida pela instituição ser a Educação a Distância (EAD), faz-se necessário oferecer aos alunos ferramentas que os auxiliem na confecção do TCC. Visando atender a esta demanda, elaborou-se este instrumento a partir de uma…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB CENTRO DE INFORMÁTICA – CI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA – PPGI Relatório Técnico Utilização de Plataforma de EAD no Apoio ao Processo de Ensino e Aprendizagem de um Curso Presencial Oswaldo Evaristo da Costa Neto João Pessoa – PB 2014 1 Oswaldo Evaristo da Costa Neto Relatório técnico apresentado como requisito para obtenção de aprovação na disciplina Engenharia ministrada pelo Francisco Castro