Metodologia Ciencias E Normas

Plano de Aula: O DIREITO COMO CIÊNCIA E SUA METODOLOGIA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO - CCJ0003 Título O DIREITO COMO CIÊNCIA E SUA METODOLOGIA Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema O DIREITO COMO CIÊNCIA E SUA METODOLOGIA. Objetivos O aluno deverá: - Conhecer as diversas o Direito como ciência. - Compreender os conceitos jurídicos fundamentais, a saber: Direito Natural e Positivo, direito substantivo e adjetivo, objetivo e subjetivo, público e…

Direito Disciplina METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Semestre: 1º Semestre Carga Horária Total Carga Horária Semanal 3 horas INFORMAÇÕES DO PROFESSOR DA DISCIPLINA Professor (es): CLARA AZEVEDO MONT’ALVERNE E-mail: clarazevedo@globo.com 02- EMENTA O despertar do conhecimento. Natureza do conhecimento. A apropriação do conhecimento. Formação do conceito. Tipologia do conhecimento. A ciência. Conceitos e definições em Ciência. Limites e características da ciência.…

* Noções antes consensuais como “verdade” e “ciência” foram descontruídas como discursos ligados a interesses sociais determináveis, trazendo a necessidade de esclarecer esses conceitos. * Atividade investigativa se materializa em função dos objetivos, que são definidos no terreno dos valores e princípios fundadores de cada ciência, expressos nos paradigmas. * Conhecimento, teoria e método: pressupostos de qualquer investigação exitosa. * Conhecimento é processo continuo,…

| |Disciplina: | | |METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA | | |Ano Letivo: 2011

ENSINO METODOLOGIA CIENTÍFICA ------------------------------------------------- Curso: Direto/IESACRE- 2013 | ------------------------------------------------- Profº: Msc. Julio Cesar Feitosa dos Santos | ------------------------------------------------- Disciplina: Metodologia Científica | ------------------------------------------------- Carga horária (Semanal) 1,5h | ------------------------------------------------- Semestre 30h | | Descrição:A disciplina de…

Introdução à educação 1 – Educação: Ato de educar; conjunto de normas pedagógicas aplicadas ao desenvolvimento geral do corpo e do espírito. Refere-se aos meios de desenvolvimento educacional que o educar usa para ensinar e instruir. 2 – Instrução: Conhecimentos adquiridos; Informações ou diligências para o esclarecimento de uma causa. Refere-se à metodologia que o educador adota para si com a intensão de poder ensinar. 3 – Cultura: Estado de quem tem desenvolvimento cultural; Conjunto de

Bibliografia recomendada. 1.4 Metodologia do caso concreto, formas de avaliação, prova integrada. 2. Noção elementar do Direito 2.1. Os diversos sentidos da palavra direito. 3. O Direito e as Ciências afins Filosofia do Direito Sociologia Jurídica Ciência do Direito História do Direito Psicologia jurídica AULA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO OBJETIVOS • Compreender: o Plano de Ensino da Disciplina e sua importância para os objetivos do curso; o campo da ciência do direito e de suas…

tripé: filosofia, teoria e metodologia – mais uma organização vai gerar valor e enriquecer e vice-versa. Muitas pessoas e organizações vivem o dia a dia sem se dar conta que estes três fatores não estão alinhados e, quando não estão, começam a perder valor no mercado. Um diagnóstico desse tipo passa por uma análise de toda organização, dentro do espírito de revisão da gestão e dos resultados: qual é a filosofia vigente, qual a teoria e a metodologia (ou as metodologias) para que se…

atividades de docência exercida junto à Faculdade Estácio Atual. Portanto, a linguagem utilizada, bem como a sua metodologia de apresentação, prioriza a objetividade e a didática. Em linhas gerais, o presente artigo resume os principais aspectos da Sociologia Jurídica em Max Weber, bem como sua técnica metodológica que propôs uma distinção de aplicação às ciências naturais e às ciências sociais. O texto ainda se propõe a demonstrar, de maneira clara e objetiva, qual o objeto da…

Atensiosamente REFERÊNCIAS BILIOGRÁFICAS ALVES-MAZZOTTI A. J.; GEWANDSZNAJDER, F. O Método nas Ciências Naturais e Sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002. BASTOS, L. R. et al. Manual para a elaboração de projetos e relatório de pesquisa, teses, dissertações e monografias. Rio de Janeiro: LTC, 1996. CERVO, A. L., BERVIAN, P. A. Metodologia científica: para uso dos estudantes universitários. São Paulo: Edusp, 1991.…