Metodologia Bullying

BULLYING – ASSÉDIO MORAL NA ESCOLA IVAIPORÃ 2012 ELIZETE FRAGAS ZANCANARO – BULLYING – ASSÉDIO MORAL NA ESCOLA Atividade Supervisionada do curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Núcleo Comum – na disciplina de metodologia científica. Professor: Paulo Negri IVAIPORÃ 2012 Sumário INTRODUÇÃO 4 O QUE É O BULLYING? 5 CONSIDERAÇÕES

Andriotti. Santa Bárbara D’ Oeste Abril/2013 Projeto de Ensino-Aprendizagem 1. Nome do Projeto – “Aprendendo sem Bullying" 2. Público-alvo – O projeto será apresentado a toda comunidade escolar, e aplicado com alunos de 5º ano do Ensino Fundamental. 3. Justificativa/ Fundamentação teórica – A escolha do tema decorreu do aumento da prática do bullying e de sua normalidade nos espaços educacionais. Provocando cada vez mais atitudes violentas verbais ou não, tanto dos…

O que é bullying? Todos nós que somos ou fomos alunos já vimos cenas muito chatas entre colegas e às vezes até com a gente mesmo. Cenas que nos deixam com medo, em pânico, até sem vontade de ir para a escola. Há muitos anos atrás isso não era nada, não se dava muita importância para isso, mais no mundo de hoje isso e conhecido como Bullying. É o bullying e um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, é um comportamento consciente, intencional,…

Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, "tiranete" ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma. O bullying…

I. Tema As vítimas do bullying não são apenas crianças e adolescentes, já que adultos também sofrem esse tipo de humilhação: seja no trabalho, nos relacionamentos ou em qualquer outro momento em que são excluídos ou expostos. Neste sentido, a pauta propõe como foco principal, uma discussão sobre o cyberbullying, em especial entre uma classe profissional que precisa lidar com as inovações tecnológicas: os professores, um caso pouco abordado que vem ocorrendo diariamente. São adultos que, muitas

tratam sobre o assunto, expõe o lado frágil das escolas e o número cada vez maior de ocorrências policiais. Estão despertando nas escolas e na mídia em geral a atenção de todos para o termo “Bullying”, que no Brasil ainda é novo, mas nos países de primeiro mundo tem estudos a mais de vinte anos. Este termo “Bullying” é de origem inglesa, sendo adotado por todos os países do mundo, termo esse que compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem…

(Fonte: Arial 14, espaço simples) TÍTULO DO TRABALHO EM NEGRITO E CAIXA ALTA SUBTÍTULO, SOMENTE EM CAIXA ALTA (Fonte: Arial 14: espaço simples; posição: centralizado; alinhamento: centralizado) Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina de Metodologia Científica da Faculdade Lions, visando à elaboração de um plano de ação como parte de nota de AP2. Orientador: (indicar em ordem alfabética) Professor Ms. Beltrano de Tal (Recuo à esquerda: 7 cm; Fonte: Arial 12; Espaço…

fenômeno velho com um nome novo Independente do contexto social a violência tem aumentado e invadido o ambiente escolar manifestando-se através de agressões imorais, psicológicas e físicas, e este conjunto de atitudes veladas ou explícitas nomeia-se Bullying. Um tipo de violência com diversos níveis de preconceitos, ações agressivas e até chateações inoportunas que traz muitas consequências. Podemos analisar o caso de um aluno do ensino fundamental que está sofrendo esse tipo de…

DISCIPLINA: TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EDVALDO GONÇALVES RÊGO “BULLYING, VIOLÊNCIA PRESENTE NA ESCOLA E PAPEL DOS DOCENTES”. PALMAS MAIO/2014 Centro universitário claretiano PALMAS CURSO: Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EDVALDO GONÇALVES RÊGO “BULLYING, VIOLÊNCIA PRESENTE NA ESCOLA E PAPEL DOS DOCENTES.”…

como agentes, pela facilidade do anonimato que a rede proporciona. 3. PERGUNTA DE PESQUISA É possível identificar o perfil dos praticantes do fenômeno Violência Virtual? Quais as medidas legais a ser tomada pela vítima? Como prevenir? 4. METODOLOGIA Esse material começou a ser elaborado com uma grande avaliação acerca do tema. Diversas entrevistas com alunos e educadores foram realizadas, constatando que a violência virtual está presente em todos os âmbitos, desde a vida…