Metodo Utilizado Nos Esquemas De Reforço

(NO), ou seja, o comportamento antes de a contingencia de reforço ser estabelecida. No decorrer dos exercícios, verificou-se a taxa da resposta de pressão a barra (comportamento) após a liberação da água (reforço). Tal resposta foi modelada e, em seguida, submetida aos procedimentos de reforçamento contínuo (CRF), extinção e discriminação. Realizaram-se as sessões, na expectativa de se observar como o comportamento varia, em função dos esquemas de reforçamento. Os resultados apontam que…

RESUMO Visando melhor compreensão do assunto, foi colocado em prática todos os conceitos ensinados em sala de aula. Após as sequências de experimentos, o objetivo principal deste trabalho é que, de forma clara e honesta, exponham-se quais os métodos utilizados e resultados obtidos durante o treino discriminativo efetuado nas aulas de Análise Experimental do Comportamento. O sujeito é uma rata albina da raça Wistar, sem nenhum histórico de experimentos antes. Foi utilizada uma caixa de…

pressão a barra. Começamos a condicionado no reforço continuo onde indicou um determinado ato especifico, onde obtermos resultados positivos, foi observada a memória do sujeito no ato especifico, aconteceu diversas ações que foram observadas o comportamento do sujeito, no momento que foi liberado ou não o reforço e as conseqüências desta manipulação. A instalação, observação, manutenção e a aproximação sucessiva deste sujeito, reforço continuo, reforço intermitente de razão fixa e…

Esquemas de Reforçamento em um sujeito experimental de linhagem Wistar : a partir de respostas com esquemas de razão. Gabriela Maia Altafim Orientador: Prof. José Cesar. Piracicaba/SP Junho de 2013 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA CAMPUS TAQUARAL Curso de Psicologia Disciplina de Behaviorismo I Esquemas de Reforçamento em um sujeito experimental de linhagem Wistar : a partir de respostas com esquemas de razão

exercício anterior. Para isso utilizou-se novamente o esquema CRF (reforçamento contínuo) que de acordo com Catania (1999, p. 90), é o qual consiste que a liberação do reforçador depende da emissão de uma única resposta (para cada resposta existe um reforçador). Contudo, o exercício-5 teve como objetivo avaliar o comportamento do sujeito experimental quando submetido a um esquema de reforço intermitente, ou seja, quando a liberação de reforço não seguia mais uma distribuição regular,…

À 8: REFORÇO INTENMITENTE – (FR), (VR) (FI) (VI) E DISCRIMINAÇÃO. LUIS FERNANDO ROSA, LUCIANO DA SILVA ROSA, LUCAS DA SILVA TEIXEIRA, MARCOS JUSTI E ADRIANO MANOEL DOS SANTOS BARBOSA FRANCA-SP 2014 RESUMO Relatório das Atividades Práticas 4 à 8: Reforço Intermitente. 2014. 16 f. A finalidade de realizar um experimento através do reforço intermitente conseguiu-se o maior número de respostas de pressão à barra pelo sujeito experimental por uma quantidade mínima de…

sujeito experimental em nível operante, seguindo o experimento com a aplicação de técnicas como modelagem, reforçamento positivo, controle de estímulos (estímulo discriminativo e estímulo delta) e suspensão do reforço para estudar a extinção do comportamentos aprendidos. Utilizou-se também o esquema de reforçamento razão fixa em três etapas, cada uma com um determinado número de respostas. O experimento foi realizado em laboratório de informática com o sujeito Sniffy o rato virtual,…

Jéssica Fernandes Juciele Rech Nilton Formagio Associação Catarinense de Ensino Faculdade Guilherme Guimbala Curso de Psicologia Análise Experimental do Comportamento Relatório nº 7 Agosto/2013 2º ano B Equipe nº 12 MÉTODO Sujeito: Para a execução desta experiência utilizou-se um sujeito da raça Wistar, proveniente do biotério da Faculdade Guilherme Guimbala, de aproximadamente 10 meses de idade, estando em privação de água por 48 horas antes da…

confiável do estímulo incondicionado, não simplesmente contíguo. APRENDIZAGEM POR REFLEXO: B. F. Skiner desenvolve a teoria do condicionamento operante, que afirma que os comportamentos são controlados por reforço ou punição. O método de modificação de comportamento, amplamente utilizado, baseia-se nessa teoria. CONDICIONAMENTO OPERANTE: Um processo de aprendizagem em que as conseqüências de uma ação determinar a probabilidade de ela ser realizada no futuro (Teoria desenvolvida pro…

Sumário..................................................................................................... 1 2. Introdução.................................................................................................. 2 - 4 3. Método....................................................................................................... 5 4. Procedimentos............................................................................................ 6-8 5.…