Metodo Indutivo E Dedutivo No Ensino De Matematica

Formação. 1- INTRODUÇÃO O trabalho a seguir corresponde ao Estágio II, voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto ao ensino de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental II. O mesmo foi realizado no colégio Estadual Durvalina Carneiro, na cidade de Feira de Santana-BA, onde as pessoas envolvidas no processo de ensino desta escola e dos acadêmicos, como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionários em geral não mediram esforços…

francesas, no início do século, solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento que pudesse indicar em que nível tais crianças deveriam ser inseridas. O instrumento criado por Binet buscava as respostas das crianças nas áreas de linguística e matemática, pois os currículos franceses privilegiavam tais disciplinas. Este instrumento deu origem ao primeiro teste de inteligência, desenvolvido por Terman na Universidade de Stanford, na Califórnia: a Escala de Inteligência de…

(embora não na prática), todo o conhecimento pode ser adquirido, apenas, pelo poder da nossa razão; os Empiristas rejeitaram isto, acreditando que todo o conhecimento procede da experiência através dos sentidos, Assim os Racionalistas tomaram a matemática como o seu modelo do conhecimento, e os Empiristas, a física. Esta ênfase na epistemologia está na raiz da distinção de Kant; mas enfocando vários filósofos quanto às suas teorias metafísicas, morais, ou linguísticas, eles podem…

pensamento era necessário inventar uma linguagem que fosse mais simples e rigorosa, de modo a não suscitar dúvida no espírito dos que dela se serviam. Assim, a linguagem da matemática e do cálculo tornar-se-ia o modelo de linguagem. A lógica transformou-se numa disciplina com uma linguagem simbólica, muitas vezes equiparada às matemáticas, pelo rigor dos cálculos que permite e pelas aplicações que viria a ter. A linguagem da lógica, na sua versão moderna, é uma linguagem inteiramente…

foi selecionada uma amostra de 137 indivíduos, dos quais 123 foram alunos do ensino médio, pertencendo 63 ao sexo feminino e 60 ao masculino, cuja as idades se encontram entre os 14 e 17 anos, 11 professores e treinadores da escola e 3 diretores da mesma, utilizando-se métodos de investigação teóricos tais como: analítico – sintético, indutivo – dedutivo, histórico – lógico e sistêmico estrutural – funcional e como métodos empíricos, questionário, exigindo além do critério de…

do curso de Ciências da computação na entidade de ensino Universidade Ibirapuera. Folha de aprovação ―inovação é tudo aquilo que podemos criar a partir de nossa imaginação que gere valor para alguém ou para alguma coisa.‖. Resumo Trabalho introdutório sobre os caminhos da física; A ciência e arte interagindo com a sociedade; a ciência e a arte no século XX, os conceitos da física clássica e física moderna; Física e seus métodos; conhecendo melhor os físicos, alguns…

do curso de Ciências da computação na entidade de ensino Universidade Ibirapuera. Folha de aprovação ―inovação é tudo aquilo que podemos criar a partir de nossa imaginação que gere valor para alguém ou para alguma coisa.‖. Resumo Trabalho introdutório sobre os caminhos da física; A ciência e arte interagindo com a sociedade; a ciência e a arte no século XX, os conceitos da física clássica e física moderna; Física e seus métodos; conhecendo melhor os físicos, alguns…

A autonomia da ciência está ,assim,assentada numa tese de suficiência do método ciêntifico para aferir a verdade das teorias naturais mediante um escrutínio crítico baseado em “experiências sensíveis” e “ demonstrações necessárias”,estas últimas identificadas por Galileu com o raciocínio demonstrativo matemático. Este é o lugar para lembrar que os pronunciamentos metodológicos de Galileu coincidem em reiterar que o método científico consiste numa combinação peculiar de experiência com…

METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Metodologia e Didática do ensino de Matemática Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>>…

Geografia e suas metodologias no ensino: Recursos e instrumentos para facilitar a compreensão do aluno Jonathan Henrique da Silva Galvão, Aluno da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, cursando 2º período de geografia licenciatura, E-mail : jow_fks@hotmail.com RESUMO: Neste artigo iremos observa instrumentos e teorias metodológicas para o ensino de geografia, com o passar dos anos, bases e reformulações que foram concebidas para os educadores proporcionarem aos…