sindrome de down

Os Portadores de Síndrome de Down e a Educação Física: uma experiência de Inclusão na cidade de Piracicaba Autores Joelma Machuca Orientador Osvaldo Luiz Terezani Apoio Financeiro Fae 1. Introdução Hoje se fala muito sobre a importância da prática de atividades motoras para o ser humano, especialmente no período da escola, no qual as crianças estão em fase de desenvolvimento. A Educação Física escolar é fundamental para estimular o desenvolvimento das crianças nos diversos aspectos, isto é, cognitivo, afetivo-social e motor. As crianças portadoras de Síndrome de Down também devem ser beneficiadas com as atividades ministradas na escola nas aulas de Educação Física, com as demais crianças, numa perspectiva inclusiva, propiciando a oportunidade a todas de conviverem com as diferenças. Esse artigo é fruto do trabalho realizado junto ao projeto de extensão da Unimep, intitulado de “Educação Física Inclusiva: uma experiência na cidade de Piracicaba com portadores de Síndrome de Down”. Esse projeto é continuação de outros dois projetos, a saber: “O Portador de síndrome de Down, a prática esportiva e a busca da qualidade de vida: uma experiência interdisciplinar na cidade de Piracicaba” – realizado em 2001/2002 e 2002/2003 e “Propostas de Atividades Motoras Inclusivas: uma experiência no Centro de Qualidade de Vida da UNIMEP” – realizado em 2004/2005. Através da intervenção, o projeto busca, discutindo as atividades realizadas em Educação…

MANUAL INFORMATIVO sobre SÍNDROME DE DOWN “DESPERTANDO UM NOVO OLHAR” EQUIPE DING-DOWN 2009 MANUAL INFORMATIVO sobre SÍNDROME DE DOWN Organizadores: Lana Cristina de Paula Bianchi Marielza Regina Ismael Martins Marcos Ricardo Datti Micheletto Colaboradores: Equipe Ding Down Agradecimentos: - FAMERP – FUNFARME – São José do Rio Preto - HB – SÁUDE Agradecimento Especial: Aos pais e familiares e às pessoas com Síndrome de Down, pela confiança e liberação de…

CAPITULO II – A EDUCAÇÃO DO PORTADOR DE SINDROME DE DOWN As crianças com Down atingem as metas de desenvolvimento, como sorrir, andar, falar, etc., um pouco mais tarde do que as outras crianças. A criança com síndrome de Down têm idade cronológica diferente de idade funcional, desta forma, não devemos esperar uma resposta idêntica à resposta da "normais", que não apresentam alterações de aprendizagem. Esta deficiência decorre de lesões cerebrais e desajustes funcionais do sistema…

1 INTRODUÇÃO 3 2 IDENTIFICAÇÃO 4 3 SOCIEDADE EDUCACIONAL JULIANO VARELA 4 3.1 Conhecendo a Síndrome de Down 5 3.2 Funcionamento da instituição 8 3.3 Projetos e serviços prestados 10 3.4 Recursos institucionais 11 3.5 Organograma da instituição 13 4 O SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO 13 4.1 Proposta de atuação do Serviço Social na instituição 15 4.2 Atividades do Assistente Social acompanhadas pelo estagiário 15 5 OBJETIVOS DO ESTÁGIO 17 6 RESULTADOS PRETENDIDOS AO FINAL DO PERÍODO: 17 …

Síndrome de Down é uma anomalia genética que gera retardo neuro-psico-motor, sendo causada por uma alteração dos cromossomos no inicio da gestação. São algumas características de uma criança com Síndrome de Down; Olhos amendoados, mãos pequenas; dedos curtos, prega palmar única, musculatura flácida, retardo no desenvolvimento mental. Lembrando que Síndrome de Down não é doença, e sim uma alteração genética que ocorre no momento da concepção. Os Downs possuem 47 cromossomos e não 46. |…

trabalho tem como tema a prática do psicopedagogo, para as crianças com síndrome de down. Essa pesquisa foi realizada com intuito de compreender a inclusão da criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, e analisar se as instituições educacionais estão preocupando-se com a inclusão escolar e qual o papel do psicopedagogo esse âmbito. Para compreender como a inclusão escolar está acontecendo na educação infantil, foi levantado o seguinte problema: Quais os aspectos…

Introdução Síndrome de Down Síndrome de Down, Trissomia 21 e Mongolismo são três designações para uma mesma anomalia genética de causas desconhecidas, é uma desordem genética que causa deficiência mental em graus variados. Atualmente, seu quadro clínico é bastante conhecido, sendo as características fenotípicas essenciais para o diagnóstico precoce da síndrome. A inserção adequada do portador da Síndrome de Down no seu contexto sociocultural é de grande importância para a sua adaptação…

Luciene Marques Bendinelle NEGLIGÊNCIA FAMÍLIAR NA APAE DE MARABÁ Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Leda Cristina S. Pereira- tutor Externo – Orientador Deuzeli S. Vital -Supervisor de Campo – Orientador MUNICÍPIO ANO 2012 …

1- Introdução O grupo optou por estudar a questão das pessoas que possuem a Síndrome de Down e os seus hábitos de consumo através da netnografia, tanto no ambiente de lazer, educacional e doméstico, pois se trata de uma abordagem atual na vida de muitas pessoas que vivem com a deficiência, que é continuamente adaptada em novelas e séries, com o intuito de entender e compreender como tal segmento é inserido e se comporta na sociedade. Temos por objetivo principal compreender os hábitos…

individual e intransferível, resultado das avaliações, e da capacidade adaptativa do paciente. É caracterizado pelo conjunto de ações, por especialidade, com objetivos qualitativos e quantitativos organizados por metas e atividades a serem alcançadas,. Sendo que, o reingresso ou continuidade do referido programa, fica condicionado a emissão de novo Laudo da APAC, com as devidas justificativas, bem como, novos pacientes plausíveis para ingresso para tratamento de reabilitação(lista de…