Meta 2 Universalizar O Ensino Fundamental De Nove Anos Para Toda População De 6 A 14 Anos

Apresentação 2 2. Situação da Infância e Adolescência no Brasil 5 3. Política Nacional dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes: 24 Princípios, Eixos Orientadores e Diretrizes· 4. Plano Decenal dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes: 30 Objetivos Estratégicos e Metas 5. Os próximos passos 40 6. Orientações para a consulta pública 40 7. Referências 41 2 1. Apresentação O documento aqui apresentado para apreciação e…

indispensável ao desenvolvimento das crianças e por deter o interesse da maioria dos alunos, pode ser uma importante ferramenta para o processo de alfabetização e letramento. Conclui-se então, que apesar das dificuldades encontradas nos sistemas de ensino, cabe aos professores assumirem a importância de trabalharem juntos, pois unidas as áreas de conhecimento, proporcionam o desenvolvimento integral da criança, além de contribuir da melhor forma para uma educação de qualidade.…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DEPARTAMENTO DE PLANEJAMENTO E ADMINISTRAÇÃO ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ADRIANO CARLOS OLIVEIRA SILVA – 09/0103980 BÁRBARA HELENA CUNHA DE SOUSA BARBOSA – 14/0131591 CAIO VINICIUS PEIXOTO DE SOUZA – 13/0141453 RAFAEL NOGUEIRA ALVES – 14/0170596 EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA BRASÍLIA - DF 2014 ADRIANO CARLOS OLIVEIRA SILVA BÁRBARA HELENA CUNHA DE SOUSA BARBOSA CAIO VINICIUS PEIXOTO DE SOUZA RAFAEL NOGUEIRA ALVES EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA…

1º SEMESTRE RESUMO: o presente estudo teve como objetivo conhecer e compreender com se dá as estruturas do Sistema de Ensino no Brasil e suas responsabilidades. Basear nossos estudos na Constituição Brasileira de 1988, nas Leis de diretrizes e Bases 1996 que são norteadores da educação. Relacionar as pesquisas com a Educação Especial e com a Declaração de Salamanca e a

desenvolvimento para as famílias beneficiadas. A possibilidade de confrontar dados relacionando IDH e políticas públicas, permite um estudo sobre as formas de sanar algumas lacunas sociais, no caso, o problema da falta de fornecimento de energia elétrica para população de baixa renda e difícil acesso; o desenvolvimento dessas comunidades é inviabilizado devido a falta da energia, como o custo para construção de novas redes de distribuição é alto, o pequeno produtor ou habitante dessas…

criados no pós-guerra para que se estabeleça um núcleo fundamental de Direitos Humanos Internacionais”. Assim, em consonância com a realidade fática multicultural, a Declaração Universal dos Direitos Humanos propôs a proteção universal da diversidade cultural. “A universalidade dos direitos humanos decorre de sua própria concepção, ou de sua captação pelo espírito humano, como direitos inerentes a todo ser humano, e a serem protegidos em todas e quaisquer circunstâncias. Não se…

3216-5809; fax: (61) 3216-5810 editora@camara.leg.br SÉRIE Legislação n. 94 Dados Internacionais de Catalogação-na-publicação (CIP) Coordenação de Biblioteca. Seção de Catalogação. Legislação brasileira sobre educação [recurso eletrônico]. – 2. ed. – Brasília : Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2013. 358 p. – (Série legislação ; n. 94) Atualizada em 3/4/2013 ISBN 978-85-402-0018-0 1. Educação, legislação, coletânea, Brasil. I. Série. ISBN 978-85-402-0017-3 (brochura)

capa1 9/9/04 14:32 Page 1 Presidência da República • Governo da República Federativa do Brasil OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO DO MILÊNIO RELATÓRIO NACIONAL DE ACOMPANHAMENTO Setembro de 2004 cap8.qxd 9/8/04 13:07 Page 94 introdução.qxd 9/9/04 14:40 Page 1 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO DO MILÊNIO Relatório Nacional de Acompanhamento Setembro de 2004 Supervisão Grupo Técnico para Acompanhamento dos Objetivos do Desenvolvimento do…

educação, através da problemática: de que maneira o professor do ensino fundamental está envolvido com as questões de saúde, e como os alunos da rede pública se apropriam dessas questões de uma maneira geral. Como hipótese presume-se que os alunos não estão interados de uma forma adequada no que diz respeito a sua própria saúde, e onde ela é colocada politicamente. Os professores em sua formação não têm uma relação profunda com o ensino da saúde. Através de revisão de literatura, numa…

............9 2 A FINALIDADE DA EDUCAÇÃO ....................................................................11 3 A PEDAGOGIA ...............................................................................................13 3.1 Pedagogia Tradicional ................................................................................14 3.2 Pedagogia Nova ...........................................................................................14 3.3…