Memorial Fazendo Me Professora

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN0152) Matéria : Estágio I 07/01/14 1-RESUMO: O memorial (do latim memoriale) é a escrita de memórias e significa momento ou escrito que relata acontecimento memoráveis. O momento que quer dizer ‘ lembra-te’ – de modo geral pode ser compreendido como uma marca que serve para lembrar qualquer coisa.Um memorial descritivo é reconstruir a própria existência. A decisão de ser professor não é fácil, ter que…

MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Politicas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Curriculo.Prática Pedagogica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminario Interdisciplinar II]. Prof. Raquel Lemos, Edilaine Vagula, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabio Luiz da Silva, Wilson Sanches, Cyntia Simioni

possibilidades e buscando uma atitude educacional responsável e conseqüente frente a este grupo. A professora direciona os alunos nas proximidades da escola apontando para o reconhecimento de ruas, pontos de referências, parques, etc... Discutindo os pontos principais em Libras, criando novos sinais e aprofundamento dos conhecimentos nessa língua com interação também entre os colegas. A professora então realiza os conceitos de Libras através das observações realizadas por meio de…

Faculdade Municipal de Palhoça Curso de Pedagogia – 1ª Fase Disciplina: Educação e Infância Professora: Ivanir Acadêmica: Thuysa Monique Luvison da Rosa Memorial Descritivo sobre minha infância Memorial Descritivo sobre a minha infância Meu nome é Thuysa Monique Luvison da Rosa. Nasci no dia 21/05/1998 em uma quinta feira as…

diretamente em contato com os alunos no processo de ensino aprendizagem, outros não. Mesmo assim, todos estão em constante contato com esse processo que deve ser o objetivo maior da instituição que criamos, a escola. Vale a pena relembrar como a professora Maria Abádia da Silva diferenciou ensino de educação no Módulo II. Objetivo Espera-se apresentar ao cursista construções teóricas sobre aspectos do desenvolvimento psicológico que permitam uma reflexão sobre a importância do…

1 INTRODUÇÃO . Sou aluno do 1° semestre do curso de pedagogia, e neste memorial, vou contar histórias da minha vida, partindo de fatos que deixaram marca positivas e negativas. Falar também um pouco da minha experiência acadêmica, e o que me levou a escolher o curso de pedagogia, contar sobre meus objetivos e como desejo alcançá-lo. E finalmente como

Universidade do Estado da Bahia DCHT – Departamento de Ciências e Tecnologias Campus – XVIII Eunápolis AUZAIR BARBOSA DE SOUZA MEMORIAL EUNÁPOLIS – BA Dezembro – 2013 AUZAIR BARBOSA DE SOUZA MEMORIAL Memorial apresentada a UNEB – Universidade do Estado da Bahia como requisito de aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado. Professora orientadora: Thais vinhas. Eunápolis 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

a língua de sinais, a dificuldade de muitos em aceitar a comunidade surda como uma comunidade linguística especial, contribui para que a proposta da educação bilíngue avance lentamente com grandes obstáculos e problemas. ETAPA 2 “Sou professora de uma sala de aula regular que tem um aluno surdo/deficiente auditivo usuário de libras”. Visando a inclusão deste aluno surdo em minha sala de aula e com base em propostas didático pedagógicas preparei três atividades que a…

minhas motivaes quanto a minha escola pela profisso, deixarei minhas ideias de educao e do que pedagogia, e como me imagino no final do curso e espero que ao terminio desse trabalho que eu possa entender o que realmente e ser uma pedagoga, ser uma professora. DESENVOLVIMENTO AS MEMRIAS DE MINHA INFNCIA E DAS EXPERINCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA apresentaes dos alunos...O caminho para a escola tambm fazia parte do encantamento...percorrido a p junto com meus irmo e irms Junio, Denise,…

MEMORIAL Recordo-me de uma situação que aconteceu quando estudava na 2º série, em que tinha uma professora que não dava nenhum tipo de abertura para os alunos, mesmos estes sendo ainda alunos pequenos, para ela os alunos tinham que aprender tudo naquele momento em que ela estava explicando, se a gente perguntasse alguma coisa depois ela já brigava, dizendo que não prestávamos atenção no que ela dizia, uma professora que nunca tinha uma demonstração