Memorial

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monize Pires Teixeira de Lima Stella Maris Melguizo Chesini Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped8391)-Estágio II 04/06/2011 1 INTRODUÇÃO O desenvolvimento ocorre ao longo da vida, nas relações de troca, quando a criança nasce passa a se relacionar conforme a família, mas na medida em que vai crescendo e se relacionado em ambientes diferentes a criança se desenvolve e torna-se autônoma. Na criança de seis anos o processo de ensino-aprendizagem na oralidade, leitura e escrita, tem que ser de comunicação clara e objetiva, priorizando a atividade lúdica como forma de alfabetização. 2 DESENVOLVIMENTO As crianças de seis anos ao chegarem à escola, trazem toda experiência acumulada de aprendizagem na família e na comunidade, e é na escola que elas passam a organizar esses conhecimentos, pois a escola é o lugar que elas conhecem novos amigos, e diferentes formas de se comportarem e se comunicarem, essa nova socialização faz com que o conhecimento prévio seja a base para a construção do novo. De acordo com Vygotsky(1998): O processo de internalização ocorre ao longo de uma série de transformações em que a pessoa em qualquer momento da vida opera sobre o conhecimento apresentado e o reconstrói internamente, em uma longa série de eventos que ocorrem ao longo do desenvolvimento.

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cristina Dias Ribeiro Professor Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9901) – Estágio II 18/05/12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “a importância do lúdico no processo de aprendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de…

Estudos & Pesquisas Outros Ponto de vista Memorial descritivo Memorial de Formação, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, como requisito para aprovação em Trabalho de Construção de Aprendizagem. Reflexão acerca do curso de Pedagogia Texto enviado ao JurisWay em 11/05/2012. Indique aos amigos Quer disponibilizar seu artigo no JurisWay? Saiba como... 1- RESUMO O memorial (do latim memoriale) é a escrita de memórias e significa momento ou escrito que…

DIFICULDADES DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Perla Márcia Nazaré de Lima Prof. Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia (PED0382) – Estágio II 06/05/2013 RESUMO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “Dificuldades de Ensino e de aprendizagem no 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM.O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos iniciais…

1- RESUMO O memorial (do latim memoriale) é a escrita de memórias e significa momento ou escrito que relata acontecimentos memoráveis. O momento – que quer dizer ‘lembra-te’ – de modo geral pode ser compreendido como uma marca que serve para lembrar qualquer coisa. Elaborar um memorial descritivo é reconstruir a própria existência. Essa não é uma tarefa fácil, pois, na opinião de Moraes (1992), “memorial é um retrato crítico do indivíduo visto por múltiplas facetas através dos…

1- RESUMO O memorial (do latim memoriale) é a escrita de memórias e significa momento ou escrito que relata acontecimentos memoráveis. O momento – que quer dizer ‘lembra-te’ – de modo geral pode ser compreendido como uma marca que serve para lembrar qualquer coisa. Elaborar um memorial descritivo é reconstruir a própria existência. Essa não é uma tarefa fácil, pois, na opinião de Moraes (1992), “memorial é um retrato crítico do indivíduo visto por múltiplas facetas através dos tempos,…

MEMORIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Memorial de Estágio Supervisionado III, apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como requisito para conclusão da referida disciplina. MANAUS 2013 FACULDADE BOAS NOVAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DAYSE PINHEIRO DE LIMA LUCILENE PEREIRA DE FREITAS SEBASTIANA ABREU DA SILVA Este memorial foi julgado adequado para obtenção da aprovação na disciplina…

s/n, Jardim Santa Maria, Dourados – MS. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos: Jeanice Cássia dos Santos e Rouberval Barboza do Amaral. Sendo acompanhados pela professora regente: Clarice Ferreira dos Santos, Pedagoga. A intervenção foi feita no período matutino nos dias: (5) cinco a (9) nove de abril de 2010. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os quais estava trabalhando: corpo humano; partes do corpo (cabeça, tronco e membros);…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TATIANA DA SILVA VARGAS MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TATIANA DA SILVA VARGAS MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana de Campinas,…

Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Juiz de Fora Curso de Pedagogia – UAB/UFJF Maria Emília Sarmento de Oliveira Memorial do Curso Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Memorial do Curso ministrada pela Profª. Drª. Léa Stahlschmidt Pinto Silva para o 8º período de Pedagogia da UAB/UFJF. Tutor a distância: Francisco da Silva Rocha Filho Salinas 2011 Minha escalada na trajetória do curso de Pedagogia Voltar ao…