Memorial De Construção De Aprendizagem Pensamento Lingua

Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para conclusão do Curso. Jaguarão, julho de 2011. SUMÁRIO INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------------3 1. Memorial-------------------------------------------------------------------------------------------4 2. Quadro Invariantes------------------------------------------------------------------------------7 3. Descrição detalhada das…

de contribuição na ação e na dinâmica de administração da Escola. O conceito exalta que todos os segmentos tenham o mesmo discurso e compromisso para se construir a unidade da Escola. Para que todos os segmentos se sintam na construção administrativa da escola, faz-se necessário que os diretores sejam democráticos e valorizem o trabalho de todos. “A poderosa influência externa na” administração pública e na gestão da educação na América Latina é particularmente…

sed.sc.gov.br. Todas estas informações foram extraídas do próprio Instituto Estadual de Educação. 2.2 A Escola: O novo prédio é uma construção monumental característica do Modernismo e sua construção teve início na década de 50 e foi projetada pelo arquiteto José da Costa Moelmann. As soluções encontradas por ele para a construção do IEE, com formas “racionais” e recursos da tecnologia industrial, utilizando concreto armado, seguem princípios da arquitetura moderna,…

................................................ 21 Seminário ............................................................................................................... 23 Memorial ................................................................................................................ 24 Estrutura do memorial ............................................................................................. 24 FORMA DE APRESENTAÇÃO .........................................................

necessidade de um olhar mais orgânico para o trabalho pedagógico com comprometimento coletivo e estimulante na produção e troca de saberes profissionais e pedagógicos. Palavras-chave: [Coordenação Pedagógica. Percepção de professor. Gestão da Aprendizagem]. ABSTRACT It is about an immersion in the educational reality of a public school in peripheral region of Brasília, whose goal was to understand better about the Pedagogical Coordination in the teacher’s perception.To…

a novos saberes, feliz e compromissada com a educação. 4 AGRADECIMENTOS À minha orientadora Professora Doutora Marina Hisa Matsumoto por ter compartilhado seus conhecimentos demonstrando dedicação e profissionalismo, contribuindo para a construção deste trabalho e conseqüentemente com o meu crescimento profissional. . 5 LEITE, Elisete de Andrade. Intervenções no/com o Se-Movimentar nas aulas de Educação Física.2011. Trabalho de Conclusão de Curso…

conhecimento da literatura padrão. Assim, o Ensino de Literatura no Ensino Médio não tem alcançado plenamente seus objetivos essenciais a que se pressupõe, o que aponta para a necessidade de redefinir o papel do ensino da literatura na disciplina da Língua Portuguesa. Por meio de averiguações, de entrevistas realizadas com alunos e professores, foi constatado que, a maioria, não está satisfeita com o modo pelo qual se ensina (educador) ou se aprende (educando). O educador se sente na…

olhar para as técnicas que a imagem proporciona no ensino de História. A pesquisa baseia-se em relatos do uso de imagens como ferramenta na disciplina de História, trazendo seu histórico e seus conceitos; avaliação de charge e sua designação na língua portuguesa como repertório social e artístico, salientando a história da charge que merece destaque para sabermos qual o seu significado na época em que surgiu, fazendo um paralelo com os diferentes usos da charge na sociedade atual;…

novo jeito de fazer EJA na rede pública de ensino do Distrito Federal. Para isso, é necessário avançarmos na defesa e garantia do direito à aprendizagem ao longo da vida em que o processo formativo não se finda, mas faz-se no cotidiano de todos nós, sujeitos de um mundo em constante evolução. Assim, não existe idade certa ou errada para aprender; a aprendizagem é constante e infinita. Nossos estudantes da EJA não estão aprendendo “fora” do tempo, mas dando continuidade ao aprendizado e…

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA EJA A organização do trabalho pedagógico na EJA tem especificidades que devem ser observadas: precisam contemplar conteúdos significativos para a vida do aluno, tempo diferenciado de aprendizagem, horários diversificados, observando os limites e possibilidades de cada educando em sua singularidade, pois cada um possui seu tempo próprio de formação, elaborando conceitos a partir de uma perspectiva de re-significação do mundo e de si mesmo. Nessa visão,