Memorial Da Experiência Docente História

MEMORIAL MARISTELA MENEZES Colégio Estadual Úrsula Catharino Salvador – Bahia – Brasil 2011 MARISTELA DE SANTANA MENEZES CERQUEIRA E SOUZA MEMORIAL ESTUDOS DOS MÓDULOS Colégio Estadual Úrsula Catharino Memorial apresentado ao Tutor Ione Pedrão de Freitas pelo cursista MARISTELA DE SANTANA MENEZES CERQUEIRA E SOUZA da Unidade Escolar COLÉGIO ESTADUAL ÚRSULA CATHARINO participante do Programa PROGESTÃO – Programa de Capacitação

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” SANDRA COSTA PEDRAÇA MEMORIAL DE FORMAÇÃO OURINHOS 2011 SANDRA COSTA PEDRAÇA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia - Programa Especial de Formação de Professores em Exercício no Município de Ourinhos, através da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” como um dos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA DANIELA CAROLINE DERBLI IDENTIDADE PROFISSIONAL DO EDUCADOR E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE Manoel Ribas 2013 DANIELA CAROLINE DERBLI IDENTIDADE PROFISSIONAL DO EDUCADOR E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso Superior em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas

para o magistério? Ainda existe alternativa de formação de professores em nível médio? Entreviste uma professora formada em nível médio, que depois tenha feito curso superior e pergunte a importância de cada fase de formação para sua atuação como docente. R: Já existiu curso de habilitação para magistério ,atualmente não existe mais . A graduação apresenta condições especificas para a disciplina que o professor ministra. O ensino médio serviu como base para preparar o professor…

Cursos de Formação de Professores. A Didática, neste momento, faz a sua revisão diante das tendências críticas que começam a florescer no cenário nacional, ao contrário da ênfase dada no passado ao aspecto técnico de ensinar PRESENTE na formação docente, buscou uma Didática Fundamental para atender ao novo momento. Ao contrário das tendências nãocríticas que desconsideravam a realidade, a Didática Fundamental passa a orientar-se pelas teorias críticas que não desconsideram a infl…

| Memorial Reflexivo Caro Cursista é hora de refletir sobre o que aprendeu no Módulo III. Para preencher este memorial deseja-se que você faça uma reflexão sobre sua aprendizagem retomando as vivencias destas quatro semanas do Curso, confrontando o que aprendeu no módulo com sua prática docente. Observe que nas duas últimas agendas você avaliou mais especificamente o trabalho prático com o OA e

NAWA YA WÃ’NAÜ I DÊ’À: Ngueetanüügü, i marünaãewa i ngugü i nguetaeruûgü i Magütagü SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................................09 CAPITULO I – MEMORIAL.............................................................................................10 CAPITULO II – DIAGNÓSTICO DA ESCOLA..............................................................16 CAPITULO III – PRODUÇÕES AO LONGO DO…

adultos, ai era multi-seriado mesmo, eram todas as séries juntas, tive muitas dificuldades, mas já tinha uma grande experiência tanto em sala de aula como nos estudos do Pro Formação, que explicava bem sobre as dificuldades dos estudantes e mostrava formas e caminhos para nós professores podermos trabalhar. Aprendi muito nestes três anos que trabalhei com os adultos, serviu de experiência para meus trabalhos a diante. Em seguida me formei no Pro Formação, teve toda uma cerimônia, a…

pai e mãe ouvintes, é uma experiência comum muito forte e marcante. Quando um surdo descobre outro surdo e uma nova maneira de comunicação, descobre também sua identidade. Ele deixa para trás a experiência do isolamento e da exclusão, que começa em casa, e reconhece um novo lugar no mundo. Em outras palavras, a construção da identidade se dá na interação e na comunicação com o outro. A troca é uma oportunidade de interagir, “de sair da colcha”, e vivenciar novas experiências.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CURSO DE HISTÓRIA MONALISA RIBEIRO GAMA MEMORIAL DE EXPERIÊNCIA DOCENTE CAMPINA GRANDE – PARAÍBA DEZEMBRO DE 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CURSO DE HISTÓRIA MONALISA RIBEIRO GAMA Memorial de Experiência docente, apresentado ao Curso de História, como requisito de conclusão do componente curricular Estágio Supervisionado I. Profa.: Patrícia Cristina de Aragão Araújo CAMPINA GRANDE –…