A Producao De Memoriais No Curso De Pedagogia

INTELLECTUS – Revista Acadêmica Digital das Faculdades Unopec – ISSN 1679-8902 44 A PRODUÇÃO DE MEMORIAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA – RELATO DE EXPERIÊNCIA The memorial production in the pedagogy course – experience report. Giovana SCARELI Faculdades UNOPEC Qual a forma predominante de memória de um dado indivíduo? O único modo correto de sabê-lo é levar o sujeito a fazer sua autobiografia. A narração da própria vida é o testemunho mais eloquente dos modos que a pessoa tem de lembrar. É a sua memória (Ecléa Bosi, 1999, p. 68). Este texto é um relato de experiência sobre a disciplina Pesquisa da Prática Pedagógica VI (PPP VI), que ministrei para os alunos de Pedagogia da UNOPEC/Sumaré no 2º semestre de 2004. Esta “disciplina” encontra-se no 2º semestre do 3º ano, quando os alunos estão se graduando no currículo mínimo que é licenciatura para as primeiras séries do ensino fundamental e educação infantil. Nesta ocasião os alunos estão cansados e ansiosos para se formarem, além de estarem com trabalhos obrigatórios para cumprir, que são: o estágio e o trabalho de conclusão de curso (TCC). Gostaria de iniciar este relato contando sobre as idéias que nortearam esta disciplina. Minha proposta foi trabalhar com a produção de memoriais, que o dicionário identifica como “livrinho de lembranças”. Para falar de lembranças, recorri a Bosi (1999) no seu livro intitulado Memória e Sociedade: lembranças de velhos, em que diz: a lembrança é a sobrevivência do passado. O passado,…

Universidade Anhanguera- UNIDERP Centro de Educação à Distância ATPS- Língua Brasileira de Sinais Disciplina: Pedagogia Tutor a distancia: Priscila dos Santos Beck Letícia erthalRA: 359062 Porto alegre RS 2012 Introdução Muitas pessoas acreditam que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é o português nas mãos, na qual os sinais substituem as palavras. Outras acham que é somente gestos iguais aos das línguas Orais. E também tem pessoas que acreditam que é uma…

Anna R. L. Moura e Giovana Scareli, no qual poderemos comparar nossas experiências praticas com teoria. No primeiro texto de Anna Moura, conta sua trajetória, formação como professora, para que o leitor possa refletir sobre os momentos determinantes de sua vida e reflexões reconstroem esse caminho desde os primeiros anos de escola até o momento da qualificação. Trata-se de alguns fatos que contribuíram para definir seu perfil como professora, e suas raízes na sua história de vida. A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 15 DE NOVEMBRO DE 2012. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 09 DE SETEMBRO DE 2012. Apresentação: Nesta ATPS iremos descrever sobre pesquisas que…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Libras DRIELE MAIARA ROGRIGUES 5540173052 GRAZIELE CYLENE ZANI 6352204208 IRACEMA PEREIRA DOS SANTOS 4573907162 LIDIANE ALINE PINTO DOS SANTOS 4573907141 MARLLA PATRÍCIA GRIGOLIN DE ALMEIDA 6352204221 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação do professor-tutor a distância Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento.…

alunos com audição normal. Referente ao texto lido, da autora Giovana, onde ela propôs para seus alunos que fizessem um memorial, contando sobre suas lembranças do passado. Cada aluno deveria fazer uma reflexão sobre suas profissões e sobre o curso superior que haviam escolhidos, e que estavam em vias de concluir. Munida de alguns textos e filmes, a autora partiu para a ação de despertar em seus alunos tais reflexões. Também foi utilizado vídeos que motivassem a…

aparelho com fone de ouvido Trabalho em ambiente de alto nível de pressão sonora Infecção de ouvido constante e acidentes Comunicação No princípio da história de educação de surdos os sujeitos surdos eram considerados intelectualmente ‘inferiores’, por isso eram trancados em asilos e quando se perceberam que os sujeitos surdos tinham a capacidade de aprender e com isto surgiram pesquisas e experimentos das diferentes metodologias e formas adaptadas de ensino. Neste trabalho…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação do professor-tutor à distância 23 DE NOVEMBRO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 Língua Brasileira de Sinais Hoje em dia ouvimos muito falar em línguas de sinais, mais sabemos o que é ser surdo? Entretanto, podemos afirmar que na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Fernanda Fátima de O. Leme RA - 3830716694 Joice Gonçalves Negretti RA - 3824699982 Mônica Notari RA - 3827707190 Noelene A. Rodrigues Glob RA - 3830719248 Washington C. Oliveira Junior RA -…

Faculdade Taboão da Serra Pedagogia Língua Brasileira de Sinais Andréa de Almeida Salgado RA 1299882481 andreasalgado37@hotmail.com Beatriz Cruz Moraes RA 1299918714 beatrizmoraes@ig.com.br Jorgiana Rodrigues Bernardes RA 5312945412 jorgianaprof@hotmail.com Maria Socorro da Conceição RA 4574901528 corretorasocorro98@gmail.com Mônica Alessandra de Araújo RA 5703136556 monika.136@hotmail.com ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Elenice…