Memoria Sensorial

Organização Mundial de Saúde Associação Americana de Psiquiatria DEMÊNCIA “Síndrome resultante de doença cerebral, em geral de natureza crónica ou progressiva, na qual se registam alterações de múltiplas funções nervosas superiores incluindo a memória, o pensamento, a orientação, compreensão, o cálculo, a linguagem e o raciocínio; não há alteração do nível de consciência/alerta; as perturbações das funções cognitivas são muitas vezes acompanhadas, e por vezes precedidas, por…

verde –Reciclagem ,Redução de embalagens desnecessárias •O lado obscuro do consumidor –Vício em consumo, consumo compulsivo, atividades ilegais, roubos em lojas... Capitulo 2 - Percepção SISTEMAS SENSORIAIS A sensação está relacionada com a reação imediata de nossos receptores sensoriais (olhos, ouvidos, nariz, boca e dedos) a estímulos básicos, como a luz, a cor, o som, os odores e as texturas. A percepção é o processo pelo qual as pessoas selecionam, organizam e…

tentativa de conciliar uma emoção sensorial com uma composição química. A poética produzida pelas nossas emoções caberia em um frasco de perfume? Vale lembrar que os odores são importantíssimos na preservação e como acionadores dos processos de memória e funcionam como referências fundamentais na reconstrução de fatos ou lembranças. Ou tais odores, enquanto simulacros de cheiros originários de plantas, flores, essências de animais, de momentos construídos por nossa memória se constituem…

encéfalo é o centro para o registro das sensações, correlacionando-as mutuamente e com a informação armazenada, para a tomada de decisões e para o inicio das ações. Também é o centro para o intelecto, para as emoções, para o comportamento e para a memoria. Regiões diferentes do encéfalo são especializadas em diferentes funções, embora precisem trabalhar em conjunto para realizar determinadas tarefas. Aproximadamente 100 bilhões de neurônios e de 10 a 50 trilhões de neuroglias compõem o…

“uma fase mais saudável e menos ameaçadora”[1] da vida, compreende um período sensivelmente entre os 2 e os 6 anos, idade pré-escolar. Nesta fase, ocorre um desenvolvimento franco das capacidades motoras (grossas e finas), e das capacidades mentais (memória, inteligência, linguagem e aprendizagem). (PAPALIA, 2000, p.184) Relativamente ao aspecto físico, é menos acelerado do que na primeira infância. Não obstante, o esqueleto da criança torna-se mais robusto, proporcionando-lhe maior…

activam os músculos do corpo para que se produza a resposta a um estimulo. Os nervos sensoriais ou aferentes, conduzem mensagens para a espinal medula e para o encéfalo, essas mensagens são captadas pelos receptores dos órgãos sensoriais. Por último, os nervos de conexão transportam mensagens de um nervo para outro realizando maior parte do trabalho do sistema nervoso, estabelecendo a ligação entre a recepção sensorial e a resposta motora. Sistema Nervoso Central Qual a…

1. TEMA A Atenção Concentrada 2. DELIMITAÇÕES DO TEMA Características e tipos de Atenção Concentrada. 3. OBJETIVO Ajuda no aprimoramento da memória, aperfeiçoa o aprendizado, mantém o foco nos objetivos, colabora no estabelecimento de prioridades e melhora a qualidade de vi-da. Perceber, a atenção funciona como um filtro que usamos para selecionar o que registramos, determinando qualidade de vida e do que fazemos. Imagine uma enor-me quantidade de estímulos que sua mente recebe.…

MOLINA PREFEITURA MUNICIPAL DE BARUERI SE – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO RUA: BURI,3-JARDIM PAULISTA –BARUERI –S.P CEP 06447-060 – Fone/Fax: (11) 4162-2112 PROJETO: Branca de neve e os sete anões em o desenvolvimento sensorial PROFESSORA: MARLENE DE SOUZA FARIA 2ª FASE C 2012 REFLEXÃO “O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a…

saber e aprender em um mundo globalizado, rápido, complexo e cada vez mais exigente. Conceitos como neurônios, sinapses, sistemas atencionais, que viabilizam o gerenciamento da aprendizagem, são imprescindíveis para a compreensão da consolidação das memórias. O reconhecimento e apreensão que o cérebro continua a desenvolver-se, a aprender e a mudar não mais estarão sendo discutidos apenas por neurocientistas, como ocorria anteriormente, ficarão agora, na verdade, em sala de aula, no dia…

PERCEPÇÃO 1 – Estabelecer diferenças entre sensação e percepção. A sensação é a consciência dos componentes sensoriais e das dimensões da realidade. A percepção supõe as sensações acompanhadas dos significados que lhes atribuímos, tendo em vista nossas experiências anteriores, nossa visão de mundo e nossos critérios de seletividade. 2 – Citar e explicar as características do estímulo que influenciam sobre a percepção. As características do estímulo são as condições externas ou…