Meio Ambiente Infantil

ultrapassar a faixa etária infantil, atingindo também jovens e adultos. O biscoito Passatempo, da marca Nestlé, surgiu em 1993 ao substituir o biscoito de leite Divertidos. Desde então, a marca cresceu no mercado e foi se desenvolvendo e aprimorando; hoje são encontradas várias versões do biscoito Passatempo – recheado, ao leite e de bolso, nos mais diversos sabores. 2. Desconstrução do produto (inédito do Brasil). A marca Passatempo se consagrou entre o público infantil…

teórico para essa diálogo textual foram: Justino (2011) e Romanowski (2012) eDemo (2005) que contribuíram para abordagem da pesquisa e metodologia que foram empregadas, também Kassar que afirmou o início da elaboração científica,para Minayo (2007)“O meio em que o pesquisador está inserido é a fonte de dados”. Kramer (1996) destacou sobre a iniciação cientifica que é a tomada de consciência do conhecimento. Vygotsky (1994) fala da linguagem simbólica e também do histórico-social. Fröebel…

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 05 1. Pesquisa e Reflexões sobre os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil 05 2. REGISTRO DAS OBSERVAÇÕES DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA 06 2.1 Movimentos, Recreação e jogos com Crianças de 3 a 4 anos 06 2.2 Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil – crianças de 5 e 6 anos. 08 2.3 A Matemática na Educação Infantil 09 2.4 Natureza e Sociedade na Educação Infantil 13 CAPÍTULO II – PLANEJAMENTO E GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 19…

PRESENCIAL CONECTADO licenciatura pedagogia educação infantil e meio ambiente educação infantil e meio ambiente Trabalho apresentado ao Curso (Licenciatura Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ensino da Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e Estágio Curricular…

EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma visão psicopedagógica Cassiane Knebel 1 RESUMO: Este trabalho teve a preocupação de relatar pontos importantes e condizentes no que se refere ao lúdico na educação infantil: uma visão psicopedagógica. O psicopedagogo tem como uma de suas funções, auxiliar o pedagogo na elaboração de planos de ensino, métodos pedagógicos e projetos na área de pesquisa visando promover a qualidade, a valorização e a democratização do ensino. Com a atividade lúdica na educação…

SALDANHA PACHECO ARTES VISUAIS E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GRAMADO 2014 MARIA LEATRICE SALDANHA PACHECO ARTES VISUAIS E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização e didática na Educação Infantil, Arte, educação e música, Ludicidade e educação, Prática…

resultados de um estudo bibliográfico pela aluna Leila Daiana Pimenta silva, no curso de pedagogia da Universidade Anhanguera- UNIDERP, Goiânia- Go. Com o intuito é investigar, analisar e compreender a importância de trabalhar a ludicidade na Educação Infantil. Estudiosos como Alves (2001), Cordazo (2003), Friedman (1996), Piaget(1985), Vygotsky (1991) dentre outros mostram a possibilidade de se adotar o lúdico na escola como suporte na aprendizagem, podendo ser trabalhado através…

cuidar e educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a educação infantil. 2- A importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil. 3- As especificidades dos métodos de Alfabetização na Educação Infantil; 4- Contextualize a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança. 5- Discuta a presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do trabalho pedagógico Mato verde 2012…

Araçuaí 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar EM GRUPO ESPAÇO LÚDICO PARA CRIANÇAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V, Professoras: Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm. Tutora eletrônica: Tânia Regina Caldini Tutora de sala: Cleide Carvalho Vilarino

bens culturais de nossas crianças. Por meio de diferentes linguagens e de criativas formas de interação com o ambiente. Acolhe apóia e estimula as suas iniciativas na aventura de significar o mundo e a si mesmas. O Plano gestor pretende incorporar as mudanças apontadas pelos Parâmetros de qualidade para a Educação Infantil de 2008 da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, pelo referencial Nacional Curricular Nacional para Educação Infantil e pela L.D.B. de…