Matriz Forbellone

essas estruturas de matrizes. - Nesta unidade você vai conhecer o que são matrizes e saber o porquê de sua importância no mundo da programação. 36 Universidade do Sul de Santa Catarina SEÇÃO 1 - Conceito e declaração de matrizes Uma matriz nada mais é do que um vetor de 2 dimensões (linhas e colunas) capaz de armazenar variáveis do mesmo tipo (numérica, literal ou lógica). Pode ser representada por uma tabela, conforme você pode ver a seguir: Cada quadrado…

Obs: para suporte aos algoritmos desenvolvidos, serão trabalhados 2 créditos semanais em um laboratório, utilizando uma linguagem estruturada, possibilitando dessa forma a prática da lógica de programação. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (LIVROS TEXTOS): FORBELLONE, André. "Lógica de Programação - A Construção de Algoritmos e Estruturas de Dados". São Paulo: Ed. Makron Books, 1993. GOTTFRIED, Byron S. Programação em Pascal. Lisboa: Ed. Mc Graw-Hill, 1994. MANZANO, José Augusto N. G. &…

Obs: para suporte aos algoritmos desenvolvidos, serão trabalhados 2 créditos semanais em um laboratório, utilizando uma linguagem estruturada, possibilitando dessa forma a prática da lógica de programação. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (LIVROS TEXTOS): FORBELLONE, André. "Lógica de Programação - A Construção de Algoritmos e Estruturas de Dados". São Paulo: Ed. Makron Books, 1993. GOTTFRIED, Byron S. Programação em Pascal. Lisboa: Ed. Mc Graw-Hill, 1994. MANZANO, José Augusto N. G. &…

coordenar, orientar, planejar, especificar, projetar e implementar ações relativas ao desenvolvimento, implementação e validação de projetos lógicos e físicos de redes de computadores locais e de longa distância. III. Organização Curricular Matriz curricular Tecnologia em Redes de computadores 1º Semestre Laboratório de desenvolvimento I (2) Computação Conceitos e aplicações (4) 2º Semestre 3º Semestre 4º Semestre 5º Semestre 6º Semestre Laboratório…

............ 7 3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ...................................................... 8 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ............................................................................................. 9 4.1. MATRIZ CURRICULAR E FLUXOGRAMA DE DISCIPLINAS ............................................................. 9 4.2. VERTICALIZAÇÃO ................................................................................................................…

.................................................................................... . Figura 7 – Algoritmo de Ordenação de Seleção............................................................ Figura 8 – Exemplo da Representação de Dados em uma Matriz................................. Figura 9 – Exemplo de Algoritmo de Arquivo Seqüencial............................................ Figura 10 – Exemplo de Algoritmo de Arquivo Direto.................................................…

prontos, o suporte de aplicativos desenvolvidos e a modelagem de ambientes controlados por software. Apenas o processo de definição do uso de recursos do sistema é terceirizado. São usados laboratórios e instalações da própria empresa, situados na matriz, inclusive o utilizado na etapa terceirizada. Todos são completamente equipados com potentes notebooks de última geração e conectados com rede de topologia estrela, com alta velocidade, para possibilitar o desempenho das tarefas de forma…

[2]ZIVIANI, Nivio. Projeto de Algoritmos – com implementações em Pascal e C, 2. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. [3]GOODRICH, M.T., TAMASSIA, R. Estruturas de Dados e Algoritmos em Java, 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2002. [4] FORBELLONE, A.L.V., EBERSPACHER, H.F., Lógica de Programação – A Construção de Alboritmos e Estrutura de Dados. 2. ed. São Paulo: 2000. Makron Books. [5] MORAES, C.R. Estruturas de Dados e Algoritmos – Uma abordagem didática. São Paulo: 2001. Berkeley.

...................................................................................13 Na Área Ética:................................................................................................................................13 4 CONTEÚDO / MATRIZ CURRICULAR .........................................................................................15 4.1. ESTRUTURA PEDAGÓGICA ...............................................................................................15 4.2.…

pode definir seus próprios tipos. Esses tipos são modelos pré-definidos ou construídos. Os modelos construídos pelo programador são declarados na subárea TYPE; os mais usados são: set {lê-se: set → conjunto }, array { lê-se: érrê’i → vetor, matriz }, Record { lê-se: récor(d) → registro } e file { lê-se: fáil → arquivo }. No decorrer desse estudo faremos um estudo mais detalhado sobre cada uma dessas estruturas { = conjuntos }. Todavia, objetivando que o interessado tenha o…