Materiais Didaticos Pedagogia

| | |PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |7º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA | | | | | |

PEDAGOGIA TRADICIONAL Josana Padilha Prof. Janes Fidélis Tomelin Prof. Norberto Siegel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 6071) – Filosofia Geral e da Educação 17/07/09 RESUMO O processo tradicional criticado atualmente por inúmeras correntes pedagógicas foi respaldado nos séculos XVII, XVIII e XIV por diversas tendências filosóficas, sociológicas e psicológicas, dentre as quais o ensino escolástico medieval baseado no verbalismo,

Maria Montessori “Eu descobri a criança.” Principais livros: Pedagogia Científica (1909), Antropologia Pedagógica (1913), A Autoeducação (1916), A Criança e a Igreja (1930), A Educação e a Paz (1932), A Criança (1936), Educação Para um Novo Mundo (1946), Mente Absorvente (1940), Formação do Homem (1950). Principais filmes: Maria Montessori: Uma Vida dedicada às Crianças e Grandes Educadores – Maria Montessori. Maria Montessori foi uma médica, pedagoga e feminista nascida na Itália em 1870 e

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ UNIVERSIDADE ABERTA VIDA CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ELIKA DELFINO DINIZ RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PATOS, PB 2011 ELIKA DELFINO DINIZ RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório Final de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, em cumprimento…

obrigação de responder pelos próprios atos no processo pedagógico. O saber não é infligido compulsoriamente ao aprendiz, mas sim construído por ele com o apoio de livros e objetos didáticos, singelos e sedutores, que incitam os aspectos sensórios, motores, racionais e intelectuais do estudante. O aluno aprende a manipular este material, despertando em si o potencial inventivo e aliando-o ao desejo de conhecer e de erguer o véu do universo que ainda lhe é desconhecido, por meio deste…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ADRIANA CRISTINA DE SOUZA E BENTO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2010 ADRIANA CRISTINA DE SOUZA E BENTO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado I Orientador: Profª. Melina Klaus Tutor Eletrônico:…

vários motivos impediram a realização plena de sua pedagogia. REGULAMENTO ESCOLAR DE WEIMAR. O regulamento escolar de Weimar foi elaborado por Kromayer em novembro de 1919, a mando do príncipe Luiz. Este antes havia mandado Ratke fazer uma reforma educacional no território, mas um desacerto entre os dois resultou na prisão por oito meses de Ratke, só sendo solto por fazer um acordo de ceder ao príncipe os direitos autorais dos manuais didáticos impressos. Kromayer deu à luz o…

autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal — Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; e as de cunho progressista — Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Certamente existem outras correntes vinculadas a uma ou outra dessas tendências, mas essas são as mais conhecidas. Na Pedagogia Tradicional, a Didática é uma disciplina normativa, um conjunto de princípios e regras que…

efetuadas para o trabalho docente nestas aldeias e para a criação de seu material pedagógico específico. Para isso, realizou-se um estudo de revisão narrativa do conhecimento disponível na literatura, com consulta às seguintes bases de dados: NOBRE, GODOY e STEINER. A conclusão abordará as perspectivas pedagógicas definidas na parceria comunidade/Estado até a presente data. Palavras-chave: Educação Indígena. Guarani Mbya. Pedagogia. Intervenções. 1 Professora de Língua Portuguesa e…

Material Didático para Surdo No Brasil, as pessoas surdas têm sido excluídas do espaço escolar onde tem se efetivado a aquisição da linguagem oral e escrita daqueles que frequentam as classes regulares. Por muitos e muitos anos os surdos foram atendidos em sua escolarização em instituições filantrópicas: institutos, associações,eram educados por linguagem escrita, articulada e falada, datilogia e sinais. Até o início da Idade Moderna não havia notícias de experiências educacionais