Materiais Didaticos Para Percepção De Figuras E Formas

piscina coberta e aquecida: - 02 vestuários: - Quadra poliesportiva coberta: - Área descoberta: - espaço reservado para aula de dança infantil: - sala com tatame para prática de Artes Marciais: 2. Recursos Materiais| Didático| Metódologico: - material pedagógico ( vários jogos educativos; - 01 vídeo cassete; - 10 aparelhos de televisão; - 10 DVDS; - 27 computadores e 3 impressoras; - 10 aparelhos de som; - 03 maquinas de Xerox; - 01…

localizada no município de Alcântaras - Ceará. Para tal pesquisa, foram propostos dois questionários, um para os professores e outro para os alunos, contendo 09 questões cada, sendo o questionário dos professores com todas as perguntas de cunho didático metodológico. Já o questionário dos alunos faz um levantamento sobre o que aluno pensa sobre o ensino de matemática e principalmente sobre o ensino de Geometria Espacial e, ainda, os faz refletir sobre o que se estuda em algumas áreas da…

Nesse sentido, Bomfim (2002, p.83) afirma que “o estudo da imagem se apresenta como um amplo campo de investigação, seja no domínio da Psicologia, da Sociologia, da Psicosociologia, da Comunicação, da Educação e da Geografia”. E como recurso didático, a imagem se apresenta de maneira interdisciplinar. Grande interesse não só no estudo da Geografia é obtido quando o assunto tratado com os alunos também é manifestado em sua cidade e, a cidade é o ponto de partida desse estudo. Ou…

about the model witch would otherwise be difficult to apprehend. 1. Introdução É necessária bastante habilidade de abstração para que haja efetivo entendimento de formas tridimensionais, quando estas são expostas a partir de imagens planas, estáticas ou mesmo texto. Tanto o formato quanto o conteúdo do material didático disponível é restritivo, por vezes, não colaborando com a aprendizagem [11]. A limitação visual é um fator restritivo considerável, até mesmo quando se…

GESTALT A Psicologia da Forma Fundadores da Gestalt • Max WERTHEIMER (1880 - 1943) • Kurt KOFFKA (1886 - 1941) • Wolfgang KÖHLER (1886 – 1967) Gestalt • • • • • • palavra alemã: configuração, organização, padrão ou “forma” • GESTALT refere-se a qualquer “todo” holístico, mais que a soma das partes • exemplo: adultos lêem palavras inteiras, não letras ou sílabas O que você lê? De aorcdo com uma pqsieusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as lrteas de uma plravaa etãso

conhecimentos escolares de forma a garantir a permanência, participação e desenvolvimento do aluno na escola. 1. Necessidades do aluno Interação maior com alunos. Propiciar o desenvolvimento da linguagem. 2. Objetivos do plano: Oferecer à aluna recursos e estratégias pedagógicas e de Tecnologia Assistiva objetivando remover as barreiras que impedem e/ou dificultam o desenvolvimento da aprendizagem escolar; - Beneficiar-se da adequação de materiais didático-pedagógicos…

Projeto: Imagens Sonoras - Justificativas A educação musical mediada por arte educadores em escolas formais tem dentre outros objetivos: possibilitar e aumentar os estímulos cognoscitivos propiciados pela percepção e sensibilização musical, oferecendo assim benefícios de concentração e aprendizagem para os alunos. Tais benefícios podem ser mensurados não só nas aulas de música, nas quais as crianças demonstram claramente o seu envolvimento, ao adquirir conhecimento pratico musical, como cantar

PLANO DE AULA – 1 (DIA 14/09/2010) PORTUGUES E ARTES Objetivos Conhecer diferentes formas de fazer arte e compreender que tudo que está ao seu redor inclusive recursos naturais pode virar arte só depende da criatividade de cada um em saber usar o que está a sua volta. Valorizando objetos artificiais e naturais que para muitos não tem utilidade, porém para um artista é o tema de sua obra. Conteúdos - Produção Colagem, pintura, decalque com folhas, gravetos, moedas antigas.…

1 2 COLEÇÃO VILA DA CRIANÇA - EDUCAÇÃO INFANTIL APRESENTAÇÃO O Universitário Sistema Educacional apresenta a Coleção Vila da Criança, composta por Materiais Didático-Pedagógicos destinados às crianças da Educação Infantil. A nova coleção foi produzida para atender às crianças desde o maternal até o último nível da educação infantil. Como essa etapa é fundamental para o desenvolvimento infantil, destinamos um estudo aprofundado de como as crianças aprendem e se…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO............