Materiais De Ensino Organizado

Período Letivo: 2011/1 Semestre: 3º Disciplina: : Didática e Práticas de Ensino Professor EaD: Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva NOMES: RA: Quezia Garcia de Jesus silva 242607 Adriana Pereira de Sousa Santos 242414 Ana Lucia Cardoso Brito 254522 Neiva Cristina Franzoti de Almeida 242632 Sara Cristina de Araujo Velaça 239545 Público Alvo : Turma do 1º ano do ensino Fundamental Perfil da classe: Número de alunos que compõem a…

NOME DO ALUNO – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II SUA CIDADE - ESTADO 2012 NOME DO ALUNO – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. SUA CIDADE - ESTADO 2012 SUMÁRIO Ficha de…

Capitulo I. Ensino/Aprendizagem de uma Língua Estrangeira “A língua é um “conjunto dos hábitos linguísticos que permitem a uma pessoa compreender e fazer-se empreender”1 Dizer que a língua é um dos principais suportes de uma cultura tornou-se uma verdade irrefutável de tantas vezes ser pronunciada. Na verdade, a língua reveste-se de um conjunto de implicações de ordem cultural, de ordem política e cívica. É um instrumento essencial para conseguirmos a plena integração numa…

PERFIS PROFISSIONAIS PROFESSOR PEB-I – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Competências Técnicas Gerais 1. Compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos considerando as dimensões cognitivas, afetivas e sociais 2. Selecionar e utilizar diferentes recursos didáticos, ajustando-os às necessidades de aprendizagem dos estudantes 3. Gerenciar a classe, organizando o tempo, o espaço e o agrupamento dos estudantes, de modo a potencializar as…

à estrutura organizacional, ou seja, se existe um plano de trabalho com metas definidas, a autonomia da escola, com a possibilidade de projeto próprio, prédios adequados e disponibilidade de materiais, recursos didáticos e bibliotecas. Esse conjunto de característica reforça a ideia que a qualidade de ensino depende de mudanças no âmbito da organização escolar que envolve a estrutura física e as condições de funcionamento, a relação entre alunos, professores e a comunidade como um todo. …

SUMÁRIO1.INTRODUÇÃO....................................................................................................032. METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES.........................................................043.METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.....................................................074. METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA...............................................095. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA...........................................12 6.CONCLUSÃO

É um ensino onde o professor e o aluno estão separados fisicamente, mas o professor se torna presente nos matérias disponíveis (impressos e virtualmente). Assim o aluno é o responsável por organizar onde e quando quer estudar. 2.O que é ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e quais seus principais recursos? Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) é uma ferramenta que tem como objetivo facilitar o acesso ao conhecimento e promover a aprendizagem do aluno, uma vez que todos os materiais estão

acordo com os PCNs, qual deve ser a unidade de ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamenta? O texto como unidade de ensino pressupõe um trabalho que congregue as três práticas de linguagem apresentadas nos parâmetros: prática de leitura de textos orais / escritos, prática de produção de textos orais / escritos, prática de análise lingüística. Em comum entre elas, o pressuposto de que somente relacionando USO-REFLEXÃO-USO, é possível pensar um ensino de língua portuguesa…

Introdução: - Objetivo: Fazer análise teórica acerca da aprendizagem nas entrevistas com cinco alunos de qualquer segmento de ensino (Fundamental ao Superior). As entrevistas foram organizadas da seguinte forma: Parte A (dados sociológicos); Parte B (Perguntas acerca da aprendizagem); Parte C (Análise teórica individual das entrevistas). Parte A - Os dados sociológicos são por base: 1- Idade, 2- Série, 3- Escola(Pública ou particular) e 4- Bairro. Parte B - As…

PLANO DE AULA 3° ANO MATEMATICA 11:55 PM, 7/6/2012 .. 0 comentários .. Link Plano de Aula Público Alvo: Etapa de Ensino: Ensino Fundamental I Série: 3° Ano Nº de Alunos: 30 alunos Descrição do perfil da Classe: A turma é composta por 30 alunos, 16 meninas e 14 meninos com muitas informações trazidas de casa, porém com vontade conhecer sempre mais. Sua interação com a professora, mas que precisa organizar as informações para acrescentar novos conteúdos. Tempo previsto…