Materiais Braille

envolvidas: Língua portuguesa (alfabetização) Objetivos específicos: -Reconhecer, o aluno com deficiência visual, as vogais em Braille. -Reconhecer as consoantes B, C, D, e J (formação de palavras simples) Desenvolvimento: A alfabetização é um momento importantíssimo na vida de uma criança a acriança leva por toda sua vida os momentos deste aprendizado, o lúdico e o material concreto devem estar presentes neste momento para todas as crianças principalmente às cegas e de pouca visão,…

visual serão beneficiados com as informações aqui contidas. Professores de educação especial que trabalham com alunos deficientes visuais com múltipla deficiência também acharão úteis as estratégias aqui apresentadas. As autoras incluíram novo material, demonstrando seu conhecimento sobre assuntos atuais e preocupações relativas à educação de cegos e portadores de visão subnormal. O desenvolvimento da auto-estima e independência dos alunos é dirigido através de informações somadas…

esse processo, estão expostas três vertentes teóricas, o behaviorismo, o construtivismo e as interações sociais. Assim, para melhor compreensão, neste artigo há o contexto histórico da criação de modelos de alfabetização até chegar ao Sistema Braille. Nisto, tem-se como base Almeida (2002), Melo (1999), e outros autores que desenvolveram estudos eficientes referentes à aprendizagem desses deficientes. PALAVRAS – CHAVE: FAMÍLIA. ESCOLA. DEFICIENTE VISUAL. ABSTRACT This article…

parcial, congênita ou adquirida, da visão. O nível de acuidade visual pode variar, o que determina dois grupos de deficiência: Cegueira - há perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita. Baixa visão ou visão subnormal - caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou correção. As pessoas com baixa visão podem ler textos impressos ampliados…

social e ao controle do ambiente, o que poderá trazer atrasos no desenvolvimento normal. A criança deficiente visual é aquela que difere da média a tal ponto que irá necessitar de professores especializados, adaptações curriculares e ou materiais adicionais de ensino, para ajudá-la a atingir um nível de desenvolvimento proporcional às suas capacidades. Os alunos com deficiência visual não constituem um grupo homogêneo, com características comuns de aprendizagem,…

assuntos mais complexos como cálculo numérico, derivadas, integrais, alem de possuir também uma variação muito grande de matérias, geografia, biologia, história entre outras, onde o aluno assiste às aulas pela TV e praticam o que foi aprendido em materiais com exercícios. Esse sistema de tele-aulas é um exemplo do modelo de EaD ( Educação à distância). Existe ainda outro auxílio tecnológico, que é um método educacional muito interessante e também faz uso da EaD, proposto pela KhanAcademy…

teclas. - Leitores de tela um programa que utiliza recurso de voz para ler - Livro falado uma gravao de um certo contedo de um livro, gravado em voz alta. - Impressora Braille Para impresso de um texto em Braille (do texto normal para texto em Braille). - Reglete e Puno A Reglete tem como funo o aprendizado da escrita Braille. A Puno a ferramenta de escrita (como se fosse uma caneta). Conheceremos o sistema operacional DOSVOS - DOSVOS um sistema operacional que permite os deficientes visuais

Número da Inscrição: 00769 TÍTULO: Produção e uso do Material em Relevo Termoform quanto à formação identitária e cultural do Deficiente Visual. JUSTIFICATIVA Na atualidade ouvimos falar vários termos como: “Educação para todos”, “Inclusão do Portador de Deficiência”, “Escola Inclusiva”, entre outros, no entanto, isso não basta, temos que nos posicionar em relação à prática dessas expressões, pois disso depende a formação identitária e cultural de muitos…

visual podem ser cegas ou ter baixa visão (visão subnormal). A cegueira acontece quando há pequena capacidade de enxergar ou perda total da visão. As pessoas cegas podem utilizar os outros sentidos para sua aprendizagem e desenvolvimento, o Sistema Braille para ler e escrever e, também, auxílios de informática. Os sentidos do tato, da audição, do olfato e do paladar assimilam as informações procedentes dos estímulos externos, que ao serem integradas, possibilitam a percepção, análise e…

Adultos: Transformando o sujeito e transformando-se com ele ASSIS, Marilena1 CORLASSOLI, Adilso Luis P.2 Resumo As facilidades proporcionadas pelo avanço tecnológico não devem provocar a substituição da leitura e da escrita, através do Sistema Braille, pelas pessoas com deficiência visual. As contribuições de Vygotski são importantíssimas para a compreenção do desenvolvimento das crianças, entre elas das cegas e das surdas, quando valoriza as ações mediadas e a interação…