Marxismo Jose Carlos Reis

FUNDAÇÃO JOSÉ BONIFÁCIO LAFAYETE DE ANDRADA - FUNJOB FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE ITABIRITO – FAI CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Habilitação: Administração OS ESFORÇOS SOCIAIS E ECONÔMICOS PARA A SUPERAÇÃO DA POBREZA NA REGIÃO DOS INCONFIDENTES/MG - ATUALIDADES E PERSPECTIVAS - ITABIRITO - MG MAIO DE 2003 FUNDAÇÃO JOSÉ BONIFÁCIO LAFAYETE DE ANDRADA - FUNJOB FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE ITABIRITO – FAI CURSO

extraordinário Longe do paraíso Lutero Machuca Madadayo Madres de Plaza de Mayo Mafalda Malcolm X Maldita coincidência Mandela – luta pela liberdade Marcas da violência Marcos: aqui estamos Marighella – Retrato Falado do Guerrilheiro Marxismo e psicanálise Mauá – O imperador e o rei Memórias clandestinas Memórias do subdesenvolvimento Memórias do saque Meninas Meninos não choram Mercedes Sosa - como um pássaro livre Método em Marx Milk Milton Santos - por uma outra…

SÉRIE ESTADO DO CONHECIMENTO NO 8 Educação de Jovens e Adultos no Brasil (1986-1998) Sérgio Haddad (Coordenador) Antonio Carlos de Souza Marcos José Pereira da Silva Maria Clara Di Pierro Maria Margarida Machado Miro Nalles Monica M. de O. Braga Cukierkorn (ANPEd) Brasília-DF MEC/Inep/Comped 2002 COORDENAÇÃO-GERAL DE LINHA EDITORIAL E PUBLICAÇÕES Antonio Danilo Morais Barbosa COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO EDITORIAL Rosa dos Anjos Oliveira COORDENAÇÃO DE PROGRAMAÇÃO VISUAL F. Secchin EDITOR

Historiografia número 03 • setembro • 2009 revista eletrônica semestral Conselho Consultivo Astor Diehl (UPF) Carlos Oiti (UFG) Cássio Fernandes (UFJF) Denis Bernardes (UFPE) Edgar De Decca (UNICAMP) Eliana Dutra (UFMG) Fabio Wasserman (UBA) Francisco Murari Pires (USP) Guillermo Zermeño Padilla (Colegio de México) Hans Ulrich Gumbrecht (Stanford University) Iris Kantor (USP) José Carlos Reis (UFMG) Jörn Rüsen (KI/ UWH) Luiz Costa Lima (PUC-Rio/UERJ) Manoel Salgado…

Tecnológico: Recursos Naturais Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Anna Paula Lima Costa Jomar de Freitas Margareth Míria Rodrigues Olinto Amaral Rosiney Araujo Martins COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Silvana Andrade de Souza …

obras esgotadas ou raras: Helena Hirata, Jaime Ginzburg, José Sebastião Witter, Marcus Vinícius Mazzari, Almuth Grésillon, Sandra Teixeira Vasconcelos e Eduardo Portella. Na pesquisa iconográfica recebi ajuda solícita de Maureen Bisilliat, Ruy Gama, Olivier Toni, Cláudio Veiga, Pe. Pedro Américo Maia, Aloysio de Oliveira Ribeiro, Emanoel Araújo e Sérgio da Costa Franco. A Ariovaldo Augusto Peterlini devo conselhos de exímio lati-nista; a Dora e José Paulo Paes, o presente de lupas…

ou da Ilustração, ou ainda do Iluminismo. Em linhas gerais, representam fundamentos do Iluminismo: Combate à autoridade do Estado Absolutista, propondo a limitação do poder real. A crítica também se estendia ao princípio do Direito Divino dos Reis. Combate à repressão cultural imposta pela Igreja Católica - sustentáculo ideológico do Antigo Regime. Defesa da liberdade de pensamento, expressão de crença religiosa. Fim dos privilégios de nascimento, que devem ser substituídos pelo…

Capital Financeiro .......................................... |38 | |3.2 Do Capital Financeiro à Globalização ............................................................. |40 | |3.3 Marxismo e "Socialismo Real” ......................................................................... |42 | |3.4 Crítica Teórica às Teses de Marx ...................................................................

luta de classes e a prática histórica se encontram ausentes das idéias de Lévi-Strauss, fatos considerados suficientes para justificar o descarte puro e simples de seus pressupostos gerais. E bem verdade que a relação do estruturalisffiõ com o marxismo sempre foi marcada pela polêmica, mesmo que, sucessivas vezes, Lévi-Strauss tenha reiterado que o estruturalismo é um empreendimento cognitivo complementar às idéias de Marx. Se os homens fazem a história, mas não sabem que a fazem é…

imaginário e, talvez mais artificial do que o anterior. (Eujanian, 1998, p. 42) 4 Cf. História comparada nas fronteiras do Mercosul: uma experiência entre instituições de ensino brasileiras e argentinas de Maria de Fátima Sabino Dias e Maria José Reis apresentada no II Seminário Bienal- Ensino de História e geografia no Contexto do Mercosul em dezembro de 1999. ISSN 1679-1061 Revista Eletrônica da Anphlac - número 4 13 Ao percorrermos a história da disciplina no que se…