Marli André

frequentes na literatura acadêmica. Trabalhos como os de Stenhouse (1975), Elliott (1989), Huberman e Gather Thurler (1991), Hammersley (1993), Geraldi et al. (1998), Cochran-Smith e Lytle (1999), Anderson e Herr (1999), Lagemann e Shulman (1999), André (2001), Lüdke (2001a), Zeichner e Nofke (2001), Tardif e Zourhlal (2005), Durand, Saury e Veyrunes (2005), Zeichner e Diniz-Pereira (2005), Lüdke e Cruz (2005) evidenciam o grande interesse e a atualidade desse tema, não apenas…

professora Teresinha, trouxe para nossa vivência o conceito de pesquisa e o conceito de pesquisa em educação. A principio fiquei um pouco confusa, com as ideias explanadas, porém após a leitura de artigo de Ludke e André estes conceitos ficaram mais perceptíveis para mim.Segundo Ludke e Andre Assim passei a perceber que a pesquisa pode ser vista e considerada não apenas como um procedimento de coleta de dados, mas como um processo de investigação envolto por rigoroso método.…

alex_tp30@hotmail.com; alexandrecosta@cacaushow.com.br; alfaguilherme@hotmail.com; aninhat.abreu@hotmail.com; anacarolinasilva@hotmail.com.br; anacarolinasilva@yahoo.com.br; anapauladoveri@hotmail.com; anderson-p38@hotmail.com; anderson_p38@hotmail.com; andre-flex@hotmail.com; angelacabral81@gmail.com; angelacacheiro@hotmail.com; qualidade@bailon.com.br; aparecida-correa.2@hotmail.com; dynne_romero@hotmail.com; azimonte6@hotmail.com; bete_vick@hotmail.com; bianca-ferreira@hotmail.com;…

http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n23/n23a03.pdf http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-25551997000100010&script=sci_arttext CUNHA. Maria Isabel da. O bom professor e sua prática. Campinas: Papirus, 1989. 182p. [ Links ] LUDKE, Menga & ANDRÉ, Marli E. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. 99p. [ Links ]

objetivo central da pesquisa, pois “em geral, as técnicas de coleta de dados nos estudos de caso são as usadas em estudos sociológicos ou antropológicos, como por exemplo: observação, entrevista, análise de documentos, gravações, anotações de campo.” (ANDRÉ, 2005, p.16). Nessa perspectiva esta pesquisa analisou o ambiente virtual de estudo não somente para observá-lo, mas também para compreendê-lo e construir novas possibilidades de trabalho em EAD através de redes sociais. 2.4 O…

Empreendedorismo. 7ª ed. Porto Alegre: BOOKMAN, 2009. 2) DEGEN, Ronald Jean. O Empreendedor : Empreender como Opção de Carreira. 1ª ed. São Paulo: PEARSON PRENTICE HALL, 2009. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera de Santo André (FSA) 1) CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo : Dando Asas ao Espírito Empreendedor. 3ª ed. Rio de Janeiro: Saraiva, 2008. 2) BERNARDI, Luiz Antonio. Manual do empreendedorismo e gestão : fundamentos, estratégias e dinâmicas.…

CONTEMPORÂNEO EMEIEF CIDADE TAKASAKI HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Marli Simões de M. A. da Silva Girlane Gomes Dutra da Silva Alessandra Figueiredo Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. SANTO ANDRÉ Abril/2013 INTRODUÇÃO Será realizado um pequeno levantamento…

Brasil, 2009. CANAVARRO, J. Ciência e sociedade. Coimbra: Quarteto, 1999 FURMAN, Melina. O Ensino de Ciências no Ensino Fundamental: Colocando as pedras fundacionais do pensamento científico. São Paulo, Sangari Brasil, 2009. LÜDKE, Menga & ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo, EPU, 1986. SENRA, Nelson de Castro. O cotidiano da pesquisa. São Paulo, Ática, 1989

pesquisa. São Paulo: Atlas, 1982. LAMBERT, K., BRITTAN, G. G.. Introdução à filosofia da ciência. São Paulo: Cultrix, 1972. LEITE, José Alfredo Américo. Metodologia da elaboração de teses. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1978. LÜDKE, Menga, ANDRÉ, Marli E. D. A.. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. 99 p. MORGENBESSER, S. (org.) Filosofia da ciência. São Paulo: Cultrix, 1975. NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. A gaia ciência. São Paulo:…

Forense, 196GOULART, Iris Barbosa; Em que Consiste o Modelo Construtivista; In: GOULART, Iris Barbosa; (Org.) A Educação na Perspectiva Construtivista: Reflexões de uma equipe Interdisciplinar. Rio de Janeiro: Vozes, 1995. 126p. LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em Educação. FAZENDA, I.C.A. Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa. Campinas: Papirus,