Marilena Convite Unidade 5

EDUCAÇÃO C/H Unidade I- O Pensamento Pedagógico Oriental Aula 1- A primeira filosofia da vida: Lao-Tsé; 4h/a Aula 2- A Educação Hebraica: Talmude; 4h/a Unidade II - O Pensamento Pedagógico Ocidental Aula 1- Sócrates: A virtude pode ser ensinada, se as ideias são inatas? ; 4h/a Aula 2- Platão: À educação contra a alienação na alegoria da caverna; 4h/a Aula 3- Aristóteles: A virtude está no meio-termo; 4h/a Unidade III- O Pensamento…

Filosofia da educação . 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1996. _____. Filosofando . São Paulo: Moderna,1986. DEWEY, J. Como pensamos. 2. ed. São Paulo: Nacional, 1953. BERTI, Enrico. As razões de Aristóteles . São Paulo: Loyola, 1998. CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia .12ª ed. São Paulo: Ática, 2002. ELIAS, N. O processo civilizador . 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1994. GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Introdução à filosofia . São Paulo: Manole, 2003. ____. (Org.). O que é…

PROGRAMÁTICO Unidade 1: O pensamento filosófico: conceitos e atitudes do processo - A popularização da Filosofia no contexto contemporâneo Unidade 2: Ética: conceitos. Moral, imoral, amoral, desejo, vontade, controle, repressão,autonomia, heteronomia, Juízos: Pré-Juízo, Juízo sobre a Realidade, Juízo Científico, Juízos de Valor Ético e Estético, Suspensão do Juízo. Unidade 3: Ética: valores. Modelos de moralidade: aristocrático, utilitarista, kantiano. Unidade 4: Finalidade…

A experiência da linguagem como acesso ao mundo Os fatores que constituem a linguagem e como a linguagem nos caracteriza e diferencia Considerações Finais Referências Bibliográficas CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo, Editora Ática, 2012. Unidade 5, Capítulo 4: “A linguagem”. Páginas 185 a 196 (livro-texto). NERY, Alfredina. Linguagem: O que é e seu papel na humanidade. UOL Educação. Disponível em: . Acesso em: Novembro de 2013. VÍDEO. A menina selvagem -

Conteúdo programático A estrutura da disciplina estará dividida em 8 unidades a saber: 1 Unidade – Origem da Filosofia; 2 Unidade – Filosofia Clássica e Medieval; 3 Unidade – Filosofia Moderna; 4 Unidade – Correntes filosóficas contemporâneas; 5 Unidade – Noções Gerais da Filosofia do Direito; 6 Unidade – Epistemologia Jurídica; 7 Unidade - Concepções filosóficas do Direito; 8 Unidade – Axiologia Jurídica; 5. Estratégia de Ensino A Leitura dos textos indicados em…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À FILOSOFIA – 60h UNIDADE 1 O HOMEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que é filosofia? Responda, explicando a sua importância para a formação do pedagogo. R: É o pensar, agir, interiorizar, se questionar, fazer uma análise do que eu vejo, do que eu preciso, é renovar conhecimentos. 2. Diferencie o homem e o animal. R: O homem é um ser…

evolutivos quanto históricos e culturais, tendo sido importante alvo do raciocínio filosófico em várias eras e momentos, e gerando as mais diversas linhas de pensamento e análise. Referências Bibliográficas CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo, Editora Ática, 2012. Unidade 5, Capítulo 4: “A linguagem”. Páginas 185 a 196 (livro-texto). NERY, Alfredina. Linguagem: O que é e seu papel na humanidade. UOL Educação. Disponível em: . Acesso em: Novembro de 2013. VÍDEO. A menina…

DIREITO Julio Nagano 2º SEMESTRE DE DIREITO Aula 1 - 24.07.14 Matéria: Filosofia Jurídica Profª. Vanessa vanessacgteixeira@yahoo.com.br Bibliografia: Introdução a Filosofia - Miguel Reale - titulo 1 (pg 3 á 31) Objeto da Filosofia Convite a Filosofia - unidade 1 - (Cap 1 á 6) Filosofando - o que é Filosofia Filosofia Estudo que visa ampliar incessantemente a compreensão da realidade, no sentido de apreendê-la na sua inteireza. Pensamento de filósofo(s), ou obra que o…

comunicação que nos tivessem dito o que o mundo é; como se estivéssemos acabando de nascer para o mundo e para nós mesmos e precisássemos perguntar o que é, por que é e como é o mundo, e precisássemos perguntar também o que somos, por que somos e como somos. 5. PARA QUE FILOSOFIA? Todas as pretensões das ciências pressupõem que elas acreditem na existência da verdade, de procedimentos corretos para bem usar o pensamento, na tecnologia como aplicação prática de teorias, na racionalidade…

ser-para-deus /cidade dos homens –cidade de deus. A concepção do homem como ser itinerante representa a grandiosidade do itinerário da humanidade simbolizada na figura das duas cidades, tema da última e maior obra de Agostinho, o De Civitate Dei. 5. O que é, conforme a ANTROPOLOGIA RENASCENTISTA, o HOMEM? O homem na antropologia renascentista pode ser definido pelas seguintes linhas de pensamento: A idéia da Natureza como um grande ser vivo; o homem faz parte da Natureza como um…