Maria Vera Candau

Antônio F. B.; CANDAU, Vera Maria. Multiculturalismo. 1ª ed. Petrópolis: Vozes, 2008. 02 NETO, ANTONIO. Direitos humanos e democracia inclusiva, 1ª Edição.. Saraiva, 2012. VitalBook file. Minha Biblioteca. http://online.minhabiblioteca.com.br/books/9788502175792 MALUF, Adriana. Novas modalidades de família na pós-modernidade. Atlas, 2010. VitalBook file. Minha Biblioteca. http://online.minhabiblioteca.com.br/books/9788522472895 03 Bibliografia Básica Complementar 01 CANDAU, Vera…

no currículo e na maneira de agir dos indivíduos ainda hoje, o tradicionalismo. No período jesuítico (1549-1759), a pedagogia tradicional encontrava-se presa às normas, não permitindo inovações e maior interação entre professor e alunos. Segundo Candau (2003, p.50) Esta problemática leva a colocar em questão a formação tradicional dos educadores, concebida fundamentalmente como desvinculada da situação político-social e cultural do país, visualizando o profissional da educação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA E EDUCAÇÃO INFANTIL ORIENTADO POR: PROFª MARIA DE NAZARETH FERNANDES MARTINS GIRLENE TORRES DA SILVA DIVERSIDADE CULTURAL COM ÊNFASE NO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Floriano – PI 2013 GIRLENE TORRES DA SILVA DIVERSIDADE CULTURAL COM ÊNFASE NO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção apresentado a Universidade

oportunidade de ter chegado até aqui com muita luta e saúde. Ao amado mestre Jesus pelos exemplos deixados e que em muito me fizeram refletir. Aos amigos espirituais por estarem sempre me guiando no caminho do bem. Aos meus queridos pais José e Maria por terem permitido a minha vinda e por terem me dado a melhor educação que puderam alcançar. Aos meus irmãos por serem pessoas de bem, seguindo o exemplo de nossos pais. Aos meus amigos, em especial, Rosa, Patrícia, Marcos, Luciana,…

EDUCAÇÃO MULTICULTURAL : TENDÊNCIAS E PROPOSTAS Síntese Referência: CANDAU, Vera Maria. Educação Multicultural : tendências e propostas. In CANDAU, Vera. Sociedade, Educação e Cultura : Questões e Propostas. Petrópolis: Vozes, 2002. p. 81 – 101. Tipo de Documento: Capítulo de livro Síntese: A autora uma breve descrição dos diversos modelos de educação multicultural propostos p elos autores norte-americanos, Peter McLaren e James Banks e europeus, Jean Claude Forquin e Margarita…

- CEP. 65.916-290 - IMPERATRIZ - MARANHÃO. 7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CANDAU, Vera Maria. Rumo a uma nova didática. Petrópolis: Vozes, 2003. COMENIUS. Didática magna: aparelho crítico. São Paulo: Martins Fontes, 1997. PIMENTA, Selma Garrido. (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez,2002. VEIGA, I.P.A. (org.) Didática: o ensino e suas relações. Campinas: Papirus, 1996. COMPLEMENTAR CANDAU, Vera Maria.(Org.) A didática em questão. Petrópolis: Vozes, 2000.…

que ainda marginalizam milhares de crianças em nossas escolas e milhares de adultos em nossa sociedade. Maria Vera Candau (2005) afima que: “Não se deve contrapor igualdade a diferença. De fato, a igualdade não está oposta à diferença, e sim à desigualdade, e diferença não se opõem à igualdade, e sim à padronização, à produção em série, à uniformidade, a sempre o “mesmo”, à mesmice”. (CANDAU, 2OO5, p. 19). Reconhecer a diferença é questionar os conceitos homogêneos, estáveis e…

CANDAU, Vera Maria. Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica; In Candau, Vera M & Moreira, Antonio Flávio, (orgs.), Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas, Petrópolis, RJ : Vozes, 2008. FICHAMENTO O que parece consensual é a necessidade de se reinventar a educação escolar (CANDAU, 2005) para que possa oferecer espaços e tempos de ensino-aprendizagem significativos e desafiantes para os contextos sociopolíticos e culturais atuais e as…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – DECED CURSO: PEDAGOGIA CARGA HORÁRIA: 80 H/A CRÉDITOS: 04 SEMESTRE: 2015/1 DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSORA: M.e MARIA AUXILIADORA MÁXIMO PLANO DE CURSO EMENTA: A função social da escola. Planejamento escolar. Currículo e avaliação. 1 OBJETIVOS GERAIS 1.1 Situar a Didática, de forma crítica, no contexto da prática pedagógica; 1.2 Levar o futuro professor ao conhecimento crítico dos elementos que determinam a sua prática profissional; 1.3…

PROJETO DE PESQUISA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SOCIOLOGIA: CONTEXTUALIZAÇÃO E OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA EDUARDA VERCIANE MAIA Pólo de São João da Ponte Abril 2011 Adenizio Pereira de Siqueira Andre Luiz Lima de Oliveira PROJETO DE PESQUISA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SOCIOLOGIA: CONTEXTUALIZAÇÃO E OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA EDUARDA VERCIANE MAIA Projeto de Pesquisa do Estágio Supervisionado…