Maria Lucia Arruda Aranha Filosofia Da Educação

2013 Análise dos livros didáticos utilizados no ensino médio do Estado do Rio de Janeiro A análise realizada incide sobre três livros didáticos, a saber: Iniciação à Filosofia. Autora Marilena Chauí Fundamentos de Filosofia. Autor Gilberto Cotrim e Mirna Fernandes Filosofando. Autoria de Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins O currículo mínimo constitui-se como instrumento balizar desta análise, portanto, cada um dos livros será analisado em conformidade…

CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA (CEAD) – UFOP PROFESSOR: ANDRÉ FELIPE PINTO DUARTE FICHAMENTO DO TEXTO: “OS VALORES” VIVIANI DO NASCIMENTO RODRIGUES FERNANDES CARATINGA 2015 Valores e Educação. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Valores e Educação. Disponível em: < http://www.moodle.ufop.br/course/view.php?id=10994. (acesso em 23/01/2015). O trabalho da autora apresentado pelo professor André Filipe Pinto Duarte, no texto 006, sobre…

Filosofia e Antropolo Filosofia e Antropologia Trabalho elaborado como exigência parcial para disciplina de Filosofia sob orientação do Prof.º Clovis. São Roque – SP 2014 Filosofia e Antropologia O objetivo da disciplina é levar à reflexão, através das perspectivas filosóficas e antropológicas permitindo reconhecer a distinção entre investigações e abordagens. A palavra filosofia vem do grego:

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Pratica Supervisionada Nome: Cristiane Fernanda Aparecida da Silva – RA: 6705303624 Nome: Jane Silva Santos Silva - RA: 7961700431 Nome: Joice da Fonseca Bragaia Martins -- RA: 8352783000 Nome: Juciléia Alves Aparecido Januário -- RA: 7706676268 Nome: Patrícia Moreira da Silva – RA: 7581603455 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA capa_PE.indd 1 7/8/14 3:36 PM P rofessor, m o propós ito um a nós, da Edito ra Moderna, tem os co a as pa rt icula ri da de s educação de qualidade, qu e re speit oi o ao professo r é ap o a, eir an m a st De ís. pa o do to de a pr eocupação su de os m be Sa . ia nc rtâ po im a m de máxi e m ai s at enda em escolhe r o m at er ial di dático qu r inst ru me ntos às suas ne ce ss idades, pa ra ela bo ra ia ap ropr ia da e log do to me a er olv…

Presencial: Nilza Soares/Paula Regina Tutor a Distancia: Lídia Gonçalves Martins Alunos: Neidiane Carla Correa Martins Matrícula:13.1.2.661 ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. 2 ed. rev. e ampl. – São Paulo: Moderna, 1996 cap.17 : Escola Nova A escola tradicional nasceu em um mundo ainda de certa forma estável, no qual a educação se fazia com base em modelos ideais. Voltada para o passado, essas escola estava preocupada em transmitir a maior quantidade…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: SERVIÇO SOCIAL CRÉDITOS: 4 DISCIPLINA: FILOSOFIA SOCIAL HORAS/AULA TOTAIS: 68 PROFESSOR: Dr. Laíno Alberto Schneider ANO/SEM.: 2014-1 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - EAD ENCONTROS PRESENCIAIS- ATIVIDADE PRÁTICA 02 EMENTA: Filosofia social como investigação de conceitos e teorias dos fenômenos sociais. Concepções, atitude, campos e temas filosóficos. Origem e principais períodos da história da filosofia e…

FACULDADE LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO CURSO DE POS GRADUAÇÃO-GESTÃO E OERIENTAÇÃO Educacional\PARAUAPEBAS PROJETO DE PESQUISA UFPA MARINA PEREIRA DA SILVA CORDEIRO A ORIGEM DO ESTADO CIVIL EM HOBBES PARAUAPEBAS/PA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARA FACULDADE DE FILOSOFIA CURSO DE FILOSOFIA / PARAUAPEBAS PROJETO DE PESQUISA UFPA MARINA PEREIRA DA SILVA CORDEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFª MARICIANE MORAES NUNES GISELI DUARTE INÁCIO – R.A. 4311785031 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do…

.........................................................7 Vida e morte de Anísio Teixeira: Anísio Teixeira (1900 – 1971), era pedagogo, filosofo e educador, nasceu em Caetité (BA), graduado em direito no Rio de Janeiro, e pós-graduado em educação em Nova York (EUA), quando se tornou discípulo e amigo do filosofo e educador John Dewey, o idealizador da “escola nova” tendência pedagógica, na qual, se prioriza o raciocínio e o ensino se da através da experimentação, ele influenciou muito as