Resenha Do FIlme A Missão E Os Textos De Aranhas 1 Bimestre

ARANHA, Maria Lucia De Arruda. Historia da Educação e da pedagogia: geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. A Missão. Direção: Roland Joffé .Produção Fernando Ghia , foz Iguaçu-PR , 1986.126 min.Son,color ,formato: 16mm. 417 MB. Carina Greicy Rak ¹ Luciani Wolf ² A presente resenha discute a educação jesuítica no Brasil ,tendo por base os textos estudados pelos alunos de pedagogia noturno da UNESPAR, os texto são da Autora Maria Lucia de Arruda Aranha e o filme A MISSÃO dirigido por Roland Joffé. A finalidade desta resenha é compreender as consequências da educação jesuítica no Brasil e como esses valores dados pelos Jesuítas no inicio da colonização influencia nossa sociedade até mesmo no dias atuais. Sobre os autores podemos destacar que Maria Lucia De Arruda nasceu em Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. Formada em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Lecionou para o Ensino Médio em escolas da rede pública e particular, até se aposentar. Em parceria com Maria Helena Pires Martins, é autora de "Filosofando - introdução à filosofia" e "Temas de filosofia", publicados pela Editora Moderna. É autora também de Filosofia da Educação e História da Educação e da Pedagogia - Geral e Brasil nosso livro estudado pra elaboração deste trabalho . Já o diretor do Filme Roland joffé nasceu em 17 de novembro de 1946, em Londres dentro de uma família francesa, Seu início de carreira foi no teatro, Diretor do Teatro Nacional, sob a direção de Laurence

ppt ARANHA, Maria Lucia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia. São Paulo: Moderna, 2006 28 FEV - Aula 3: Unidade 2: A educação difusa A educação difusa: as sociedades tribais A cultura tribal . Envolver os estudantes de forma ativa e estimular a aprendizagem entre pares . estimular o intercâmbio de ideias e a conscientização de interesses mútuos . desenvolver o raciocínio, oralmente e por escrito, de forma consistente . promover a liderança, o trabalho em equipe,…

segundo o autora Aranha Maria Lúcia de Arruda(2006,pág139) “a educação não consistia uma prioritária,já que o desenpenho de funções na agricultura não surgia formação especial”. Pouco tempo depois é criada a campanha de Jesus,fundada em 1534 pelo europeu Inácio de Loyola(militar espanhol) e aprovada pelo papa Paulo III,em 1540,esta ordem estava ligada á autoridade papal,ou seja se distanciava da igreja católica e enviado ao Brasil com o objetivo de catequizar os indigenas e impedir que…

Etapa 1 (Passo4)católica se opós, logo houve reação com o movimento Contrarreforma. Neste século , os cólegios foram organizados pelas ordem católicas, qual interesse era a evangelização de crianças e jovens.Como representantes da Companhia de Jesus ,os jesuítas instituiram disciplinas rígidas e tinham como intuito a propagação da fé ,davam preferência ao ensinamento do latim. Com o desejo dos pedagogos em mudar a direção do ensino não só as práticas didáticas mas também o que era…

MACHADO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Trabalho de Historia da educação para o curso de Pedagogia apresentado à Faculdade Anhanguera requisito parcial para à obtenção de título Licenciatura em Pedagogia. Sorocaba, _____ de _____________ de 2014. _______________________________ Cecilia Godinho Resumo Através desse trabalho de história da educação e da pedagogia, conseguimos desenvolver pelas etapas propostas, um texto sobre assuntos de extrema importância para a…

falavam o Tupi, entre outras línguas. Até os missionários tiveram de aprender o falar dos silvícolas a fim de catequizá-los ou elaborar negociações. O jesuíta Padre. José de Anchieta chegou a compor uma gramática da língua tupi impressa em Coimbra, em 1595 (Arte da gramática da língua mais usada na costa do Brasil). Mas, o número de colonizadores foi aumentando e a língua portuguesa foi conseguindo dominar a chamada língua geral (Tupi e Português mesclados), até tornar-se língua padrão…

outros. A preservação da história como também herança cultural dos nossos antepassados se faz presente á todo momento, na evolução das sociedades e principalmente do ser humano, que produz meios para satisfazer suas necessidades. Segundo Maria Lúcia A. Aranha “desde as mais antigas civilizações, uma “imagem de ser humano” orienta pais e mestres, na tarefa de educar as novas gerações”. (PLT filosofia da Educação p. 149) Devemos aprender com a história, todo passado da humanidade…

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de…

nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos.” ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. (2006) OS HISTORIADORES PROCURAM HOJE CAPTAR O PROCESSO HISTÓRICO EM TODA PRODUÇÃO CULTURARL SEJA NO RELACIONAMENTO DO HOMEM COM A NATUREZA, OU NO DOS ÍNDIVIDUOS ENTRE SI. CAPTAR O PROCESSO HISTÓRICO ENVOLVE DETERMINAR AS PRÓPRIAS LEIS DE MOVIMENTO…

História Da Educação No Brasil Da Colônia Ao Império ARANHA MARIA LÚCIA ARRUDA. PERÍODO JESUÍTICO (1549 · 1759)  Em 1549. Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiados por Manuel de Nóbrega juntamente com o primeiro governador·geral, Tome de Souza. Comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira.. O mais conhecido e talvez o mais atuante foi José de Anchieta por sua quantidade de obras,…