Adiministração escolar

Tassiane Cardoso de Lima Vanessa Bomfim Marcondes PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL GESTÃO EM EDUCAÇÃO Colombo 2011 Roseli de Fátima de souza Rosilene Guite Tassiane Cardoso de Lima Vanessa Bomfim Marcondes PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL GESTÃO EM EDUCAÇÃO Estágio supervisionado Educação Infantil Apresentado ao curso de pedagogia- Faculdade de Pinhais –FAPI Professora: Alessandra Shereiber Colombo 2011 Roseli de Fátima de souza Rosilene Guite Tassiane Cardoso de Lima Vanessa Bomfim Marcondes PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL GESTÃO EM EDUCAÇÃO Estágio supervisionado Ensino Fundamental

Mai-Ago 2006, Vol. 22 n. 2, pp. 233-240 As Influências da Psicanálise na Educação Brasileira no Início do Século XX Jorge Luís Ferreira Abrão1 Universidade Estadual Paulista RESUMO – O presente artigo tem por objetivo discutir, a partir de um vértice histórico, a relação entre educação e psicanálise no Brasil. Partindo de um estudo qualitativo, fundamentado na análise bibliográfica relativa à produção psicanalítica dedicada à educação produzida no país nas primeiras décadas do…

uma vocação revolucionária no campo científico e profissional e nem sempre estar conseguindo superar tanto as resistências externas (do contexto social, político, econômico) quanto as resistências internas (as dos seus agentes ou idéias conservadores). Ao contrário de outras ciências e profissões, a Psicanálise tem peculiaridades que fazem com que sua história seja muito mais diversificada, rica e múltipla do que se convenciona fazer historicamente. OS PRECURSORES Tudo começou…

Pupo, Para desembaraçar os fios (2005), e A criança performance, de Marina Marcondes (2010). Para Pupo, (2005) a pedagogia do teatro já foi e ainda é tema de recorrentes debates, quer na pedagogia ou nas metodologias de ensino. Para fomentar e esclarecer alguns pontos na discussão foi delimitado dois conceitos: o jogo teatral e jogo dramático. O jogo teatral se distingue em dois sistemas: um fluir contínuo e espontâneo, e outro com regras que garantem o equilíbrio e a participação dos…

1 OBESIDADE INFANTIL: Uns quilos a mais hoje, uns anos a menos no futuro Ana Lidia Garcia Gomes Aluna concluinte do CEDF/UEPA analidiagomes83@yahoo.com Ricardo Figueiredo Pinto Professor- orientador do CEDF/UEPA Doutor em educação rfpuepa@yahoo.com RESUMO Este artigo objetivou caracterizar a obesidade infantil, que vem ganhando atenção especial devido ao aumento significativo desta doença no panorama mundial. Buscou identificar os principais fatores que expõem as crianças…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE ADRIANE OLIVEIRA DANIELLE FERRAZ TIBUCHESKI SILVIA FERREIRA MARCONDES LINO IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL CASTRO – PR 2012 FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE SUBTEMA: Recursos Financeiros para a Educação CURSISTAS: Adriane Oliveira Danielle Ferraz Tibucheski Silvia Ferreira Marcondes Lino INTRODUÇÃO: O Fundo de Manutenção e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JENIFER CABRAL BATISTA– RA: 7324462498 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL TAUBATÉ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JENIFER CABRAL BATISTA– RA: 7324462498 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório…

escrita. Tempo estimado: Um bimestre Turma: 2º e 3º estágio da Educação Infantil Recursos: Humanos: Professor, alunos, pais e funcionários da instituição. Materiais: Livro, papel, lápis de cor, TV e DVD e mídias de DVD. Físicos: Sala de leitura e sala de vídeo. Desenvolvimento: 1. Apresentação do autor Monteiro Lobato: - Biografia. - Livros. - Músicas. 2. Apresentação dos principais personagens e suas características: - Leitura dos contos. - Exposição de…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS Janete Iori de Araujo As atividades lúdicas fazem parte da vida das crianças, a infância é um momento de muitas descobertas e imaginação. De acordo com Vygotsky (1991) brincadeiras e jogos envolvem as crianças e contribui para o seu desenvolvimento, expressando seus desejos, sentimentos, desenvolve suas…

Pedagogia da Universidade Estácio de Sá- Campus São João de Meriti, para apreciação do Professor Marcos Vinícios , Disciplina PPE V. Levantamento Bibliográfico- O Brincar na Infância JARDIM, Cláudia Santos. Brincar: Um Campo de Sujeição na Infância. São Paulo, Annablume, 2003 Claudia Jardim,é formada em Letras e Ciências humanas na Universidade de São Paulo. Este Livro concebe o brincar como uma dimensão de fundamental Importância para a compreensão do devir criança. “ Brincar e…