Mapa Conceitual Via Articular

atuação, o homem desenvolve suas atividades de forma organizada e seguindo um método para atingir seus ideais. Portanto, o objetivo deste trabalho é analisar o processo de ensino-aprendizagem, com base na metodologia por competências que visa articular conhecimentos, habilidades, procedimentos, valores e atitudes. O estudo das competências na educação deve-se ao fato de constituírem o elemento central do processo de desenvolvimento curricular nos diversos eixos tecnológicos…

....................... 50 2.2.2 A abordagem das situações de interação .................................................... 55 2.3 A Dimensão da Inovação em um Contexto em Rede ........................................... 61 2.4 Desenho Conceitual da Pesquisa ........................................................................... 67 5 3 METODOLOGIA DA PESQUISA ........................................................................... 73 3.1 Método da Pesquisa ...............

seus direitos, se pode dominá-los quando não há conhecimento. Atualmente a oferta da educação básica universal é considerada como uma das principais prioridades para iniciar o processo de mudança social e de desenvolvimento sustentado dos países em vias de desenvolvimento, sendo por isso o objetivo do programa Educação para Todos (Education For All) patrocinado pela UNESCO. A Educação Básica no Brasil é composta por: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, tem por…

situações e equipamentos laboratoriais, é particularmente importante por oferecer diferentes formas de percepção qualitativa e quantitativa de manuseio, de observação, de confronto, do lidar com a imprevisibilidade e com o erro, favorecendo a construção conceitual. Permite a tomada de dados significativos, com os quais o aluno possa provar e verificar hipóteses explicativas e, se possível, fazer previsões sobre outras experiências não realizadas. Para atingir esses objetivos, o Colégio…

nada desprezível. E cada autor, propõe à sua maneira, com sua linguagem, que alarguemos nossas visões de mundo e, sem muita modéstia, tentemos fazer o mesmo com nosso alunado. Outras duas idéias provocativas: “o mapa pode mentir, mas ele nunca brinca”. Um outro geógrafo me ensinou “os mapas brincam com o nosso desconhecimento”. Se aliarmos estas frases com a do artigo que nos diz que a escola (e as aulas de Geografia) são pobres no uso, e, sobretudo, na interpretação, das imagens, já…

Margarida santiago Buitoni Capítulo 6 Reflexões sobre o estudo do território ............................................................. 113 álvaro luiz HeidriCH Bernardete BesCHorner HeidriCH Capítulo 7 Escala: instrumento para a compreensão do mapa ......................................... 137 pedro Costa guedes vianna Capítulo 8 Natureza: concepções no ensino fundamental de Geografia ........................... 153 dirCe Maria antunes suertegaray Maíra suertegaray rossato…

formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;   compreender a sociedade, sua gênese e transformação e os múltiplos fatores que nela intervêm como produtos da ação humana e do seu papel como agente social; ler, articular e interpretar símbolos e códigos em diferentes linguagens e representações, estabelecendo estratégias de solução e articulando os conhecimentos das várias ciências e outros campos do saber;    refletir sobre os fundamentos…

em conta os ecossistemas nacionais. Foram elaborados quatro mapas que tinham como base os temas acima, são eles: mapa multimodal de transportes; focos dinâmicos da economia; hierarquia funcional das cidades e os ecossistemas brasileiros. Dentre esses quatro mapas, toda a base teórica conceitual e as definições econômicas intra e extra regional, se delimitou os nove Eixos Nacionais de Integração e Desenvolvimento, conforme mapa da figura 2 – Proposta Original de Eixos. 4…

que uma Instituição de Ensino Superior (IES) deve ser um espaço permanente de inovação, onde a aprendizagem, o ensino, a atualização dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC), o perfil do profissional, as competências e habilidades, os conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais), as disciplinas (unidades curriculares), as matrizes curriculares, as metodologias de ensino, as atividades de aprendizagem, o processo de avaliação, a extensão, a Educação das relações étnico-raciais e…

Estratégico e de Marketing proporciona a sua empresa dois benefícios: FOCO e VANTAGEM COMPETITIVA " 6. SUA EMPRESA reconhece suas Forças e Fraquezas? A compreensão consciente das forças e fraquezas da sua empresa determinam sua capacidade em articular estratégias mais ou menos agressivas, conforme os desafios que encontrará no mercado que atua. O Plano de Negócios deve relatar suas reais forças e competências. Na prática, deve listar quais as armas que a empresa tem disponível para…