Mapa Conceitual Sobre A Didatica

CAMPO LIMPO ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA MATEMÁTICA Didática Denise de Oliveira RA - 8486954042 Tatiana Souza RA - 6622378931 Professora Marinês Poloni São Paulo – 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA MATEMÁTICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Didática Atividade apresentada à professora da disciplina de Didática no Centro Universitário Anhanguera, como exigência parcial da composição do

estágio, além da busca de uma construção que fosse focada no ensino em suas mais variadas formas. “Os estagiários traziam da universidade pouca ou nenhuma experiência de prática e tinham dificuldade na transposição didática do conhecimento científico aos alunos”. (pág.18) A transposição didática é um instrumento para analisar, selecionar e interrelacionar os conteúdos dando condições ao seu aprendizado. É por meio dele que as intenções educativas e suas competências norteiam a escolha, o…

sociais, referentes aos estudos morfológicos e metabólicos sobre os Vírus, Monera e Protistas, com o objetivo de ressignificar tais conhecimentos e despertar o aluno para uma visão crítica e reflexiva quanto à existência desses agentes, suas especificidades e suas funções no meio ambiente, bem como na preservação da Biodiversidade do planeta. JUSTIFICATIVA A presente proposta de estágio com a temática sobre o estudo dos microrganismos tem sua…

Fluminense, que atua nas disciplinas de Licenciatura em Geografia, Pedagogia, Didática e Prática de Ensino de Geografia e Ciências Sociais; e a docente doutora Núria Hanglei Cacete, da USP, que atua na área de Metodologia do Ensino de Geografia, no Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada e dos programas de GEONORDESTE, Ano XXII, n.1 NETO, F. O. L. 220 Pós-graduação na área de Educação, Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares. Este é construído e…

Junho / 2012 Mapas Conceituais Novak é considerado o criador dos mapas conceituais e refere ter usado este em várias pesquisas contemplando as diversas áreas do conhecimento. Segundo Moreira e Buchweitz, 1993. O mapeamento conceitual é uma técnica muito flexível e em razão disso pode ser usado em diversas situações, para diferentes finalidades: Instrumentos de análise do currículo, técnica didática, recurso de aprendizagem, meio de avaliação. Os mapas conceituais…

OBJETIVO 4 2.1 OBJETIVO GERAL 5 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 5 3 HIPÓTESES OU QUESTÕES NORTEADORAS 5 4 JUSTIFICATIVA 5 5 METODOLOGIA 6 6 CRONOGRAMA 6 7 RECURSOS 6 REFERÊNCIAS 6 APÊNDICES (MAPA CONCEITUAL) 7 1 INTRODUÇÃO A entrada das tecnologias de informação e comunicação em diversos contextos da sociedade pós-moderna aumenta consideravelmente nas últimas duas décadas. Tarefas cotidianas que antes levavam tempo e…

realidade social das escolas e o principal objetivo desse processo ensino-aprendizagem está nas práticas sociais do uso da linguagem. Assim, a escola deverá ensinar a língua portuguesa padrão e suas variações linguísticas para incentivar a reflexão sobre as diferenças sociais, culturais e econômicas existentes no país. Para tanto, aborda-se o tratamento da oralidade, usos e formas como a maior importância e respeito à variedade de língua dos alunos, pois as competências e habilidades…

Sequências didáticas 8º ano A e B Data: 02/10/14 Tema: Alimentação saudável / Obesidade Objetivo: Analisar as consequências que a obesidade pode ocasionar à saúde humana; Recursos: Vídeo, balança, fita métrica, tabela com dados do IMC; Tempo de duração da aula: 2 aulas de 50 minutos; Desenvolvimento: 1º momento: Iniciar a aula com vídeo sobre a obesidade no Brasil, que aborda questões como, alimentação, as doenças causadas pela obesidade e as diversas formas de prevenir, por meio de uma

das tradições religiosas; • refletir sobre o sentido da atitude moral, como conseqüência do fenômeno religioso e expressão da consciência e da resposta pessoal e comunitária do ser humano. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • ter a capacidade de dialogar, pressuposto essencial à convivência democrática; • cuidar de lugar público como patrimônio de todos, cujo zelo é dever de todos. ENSINO RELIGIOSO 1º ANO SOCIEDADE CONTEÚDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS Alteridade

SEQUENCIA DIDÁTICA – EDUCAÇÃO AMBIENTAL FICHA TÉCNICA: Educação ambiental, por um futuro mais verde. TEMA: Educação Ambiental SINOPSE E OBJETIVOS: Esta sequência didática tem como finalidade, promover a conscientização dos alunos das séries finais do ensino fundamental sobre a importância da preservação do meio ambiente e a educação ambiental na atualidade para um desenvolvimento sustentável. Nela, abordaremos o tema com o apoio do livro didático, promoveremos discussões, resolveremos…