Maias Texto Expositivo

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO IV – LITERATURA PROFESSORA: FABIANA BORGES Bianca Lima Belardin – 4008985 Érica Maia De Stéfani – 4007667 Estrutura do trabalho escrito 1. Introdução O preconceito é um fenômeno complexo que envolve a subjetividade e a objetividade. Por um lado, é a cultura que apresenta os estereótipos, porém, de algum modo, o sujeito se apropria deles e os mantém como uma necessidade psicológica. Além disso

a sete (7). 12. A recuperação deverá ser oferecida de forma concomitante aos estudos ministrados regularmente, e antes do registro de notas. A recuperação paralela deverá ser da seguinte forma: somam-se todas as notas do bimestre como: trabalhos, textos, provas e outros, faz-se a média parcial. Acaso o aluno não obtenha a nota sete (7), faz-se recuperação. Soma-se a esta média final até um ponto (1,0) como merecimento pelas atitudes (respeito, coleguismo, participação, ética,…

Tema A dissertação 1 Tópico de estudo Estrutura básica do texto dissertativo. Entendendo a competência Competência 1 – Demonstrar domínio da norma da língua escrita. A nota obtida nessa competência foi de 200 pontos. A candidata demonstra excelente domínio da norma padrão, não apresentando nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita. Assim, o mesmo desvio não ocorre em várias partes do texto, o que revela que as exigências da norma padrão foram incorporadas aos…

parciais * Elaboração do plano de aula * Elaboração do texto Trabalho apresentado para aquisição de nota parcial, na disciplina de Didática, solicitado pela Professora: Ma. Ausdy Castro dos Santos, da turma N20 do 2º Período do curso de Pedagogia. Equipe: Dayana Greik P. Silva RA – 354442 Email: dayanagreik@hotmail.com Fabiane B. Freitas RA – 371710 Email:fabiane.bitencourt@hotmail.com José Luiz Sabino Maia RA – 360328Email: jsabino.nav@hotmail.com…

Tel.: (21) 2629-5287 - Fax: (21) 2629- 5288 - http://www.editora.uff.br - E-mail: secretaria@editora.uff.br É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Editora. Normalização: Danúzia da Rocha de Paula Edição de texto e revisão: Icléia Freixinho Capa: Felipe Ribeiro (Laboratório de livre Criação/IACS) Projeto gráfico: Marcos Antonio de Jesus Supervisão gráfica: Káthia M. P. Macedo Dados Internacionais de Catalogação na Publicação - CIP V972 Votre, Sebastião

Interpretação de Texto Profª Maria Tereza Interpretação de Texto Professora: Maria Tereza Faria www.acasadoconcurseiro.com.br Primeiros lugares do último concurso da CEF Alunos da Casa aprovados em todo o Brasil NORTE Marlon Mattos Pereira ‒ Santarém ‒ PA Roberta Degliomeni ‒ Cruzeiro do Sul ‒ AC Jessica Moreno ‒ Ji-Paraná ‒ RO Perliane Maria Silva de Araujo ‒ Castanhal ‒ PA NORDESTE Ana Carolina Possionato ‒ Bacabal ‒ MA Raphael Santos Correa Silva ‒ Aracajú ‒ SE André Felipe…

gêneros discursivos, dos textos e da leitura e escrita para a construção dos conhecimentos específicos dessas áreas ou disciplinas. Todas são unânimes em reconhecer a importância dos letramentos convencionais (ou letramentos da letra e do impresso) e das práticas de leitura e produção de textos escritos tradicionais. Todas também apontam a fala pública como uma das práticas necessárias às áreas/disciplinas. Cada uma a sua maneira aponta diferentes gêneros de textos multissemióticos (mapas,

discurso necessitamos inserir alguns cuidados homiléticos na redação. Um exemplo disso é a necessidade de embasarmos o discurso, usando citações bíblicas para efeito de fundamentar a nossa fala. O modo mais antigo de pregação cristã é baseado em textos bíblicos e esta prática é conhecida por homilia. Este modo de pregar foi praticado nos primórdios da Igreja cristã e continua sendo exercido até hoje. Pregar é colocar-se nas mãos de Deus para ser instrumento de renovação dos irmãos e…

compreensão, a interpretação e a (re) significação da r eligiosida de e do f enômeno r eligioso em sua s dif er en t e s manifestações, linguagens e paisagens religiosas presentes nas culturas e nas sociedades. Reconhecer elementos religiosos em textos literários e outras expressões artísticas como memória e comunicação de tradições religiosas para conhecê-las em seus aspectos fundamentais. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: Fundamentos Cultura religiosa e expressões O que é cultura…

de "permanente" em todas as culturas, que procuramos elaborartrês volumes sobre Mitologia Grega. Não desprezamos os significantes denenhum mito, mas investigamos com afinco e persistência o sentido de seuconteúdo. Partindo de um suporte meramente expositivo, mas podando-lhe comcuidado o romanesco, e escolhendo com mais cautela ainda a ou as variantesmais antigas e "autênticas", tentamos ir bastante além, esmiuçando-lhe osimbolismo e, quanto possível, as significações psicológicas. Após…