Sócrates

Sócrates O filósofo ateniense Sócrates nasceu em a.C. 470 e foi condenado a morte, tendo morrido em 399 a.C. Sócrates não deixou nada escrito. Todavia, os pensamentos de Sócrates foram divulgados nas obras literárias por Xenofonte e Platão, uns dos seus principais discípulos. Sócrates se indispôs com os poderosos no tempo em que ele vivia, acusando-o de não crer nos deuses da cidade e de corromper com a juventude. Com o seu método de que ele nada sabia, costumava conversar com escravos ou nobres, velhos ou moços. Esse método consistia na sabedoria de reconhecer a própria ignorância. Antes de iniciar a conversar com seus concidadãos que se diziam saber sobre determinado assunto, o própria Sócrates dizia o oposto, isto é, ele afirmava não saber nada. Com isso ele fazia várias perguntas até o oponente reconhecer que também não sabia nada, reconhecendo a própria ignorância, poder-se-ia ir em busca da verdade para ter outro conceito de vida. O outro método que Sócrates costumava utilizar se chamava maiêtica, em grego, significa parto. Em homenagem a sua mãe que era parteira. Assim como sua mãe fazia parto de corpos e ele dava à luz novas ideias. Bom, como informando anteriormente, ele fazia as perguntas a seus oponentes e os mesmos acabavam reconhecendo a ignorância. Sendo assim, ele fazia parto de antigas ideias e depois ajudava os oponentes a ter novos conceitos. Sócrates e algumas de suas ideias. Morte: Sócrates acreditava em duas forma sobre a morte. A…

políticos influentes. 2) No que implica a ideia de pitagras de que o homem é a medida de todas as coisas Cada individuo tem a sua verdade, justifica a principal ideia dos sofistas, todas as ideias devem ser defendidas por um discurso, não existe verdade absoluta. SOCRATES 1) Diferença entre platao e Xenofonte platao: filosofo que ve socrates como um idealista, tornando-o seu mestre Xenofonte: historiador que ve socrates como moralista 2) Explique o sei qe nada sei O saber de socrates é…

possivel, porque do mesmo modo que “a se transforma em morte, a morte em vida […], o jovem torna-se velho, o velho se faz de criança.”, podemos dizer que: A pessoa se transforma em bandido, o bandido em pessoa, pois recriando é que se faz o melhor. QUESTÃO 05 Com base no pensamento de Sócrates responda: A) EXPLIQUE, com suas palavras, a ironia e a maiêtica, procedimentos usados por Sócrates para chegar ao verdadeiro conhecimento. R: Entendendo Maiêutica e Ironia como:…

possibilidades de como gerenciar as emoções há uma abordagem proposta por Goleman, apoiada na teoria do professor Mihalyi, chamada flow ou fixo, e que ele nos apresenta como um novo modelo npara a educação. Em que consiste o flow? Trata-se “de um estado destituído da estático emocional, salvo de um sentimento motivacional, extramamente forte, de um suave(moderado) êxtase. E para aqueles que, como vocês, futuros Administradores que buscam não apenas um conhecimento, mas que seja capaz de…

a racionalizar as relações entre as pessoas, repensando posturas e sistematizando ações. Filosoficamente Sócrates foi o primeiro a ter um olhar mais atento sobre a ética. Para ele o verdadeiro conhecimento seria a alma humana, onde reside a verdade. Entretanto o individuo não está preparado para encontrar a verdade dentro do seu espírito, daí a verdadeira função do filosofo: Conduzir o sujeito ao conhecimento, direcionando-o para o eudemonismo que significa a verdadeira felicidade.…

acadêmico a ser apresentado à disciplina de Filosofia, relativa ao curso de Comunicação Social da FAAT ­ Faculdades. Professora: Yara Milan 1  Atibaia 2015 2  “O homem é a medida de todas as coisas, das coisas que são, enquanto são, das coisas que não são, enquanto não são.” ­ Protágoras ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO…

outrossim, a denominação cronológica de período pré-socrático, porque precede Sócrates e os sofistas, que marcam uma mudança e um desenvolvimento e, por conseguinte, o começo de um novo período na história do pensamento grego. Esse primeiro período tem início no alvor do VI século a.C., e termina dois séculos depois, mais ou menos, nos fins do século V. Surge e floresce fora da Grécia propriamente dita, nas prósperas colônias gregas da Ásia Menor, do Egeu (Jônia) e da Itália meridional,…

Introdução O período clássico da história da Grécia Antiga, séculos Va. C. ao IV a.C. Foi nesse período, que viveram: os sofistas, Sócrates, Platão e Aristóteles.Esse período é caracterizado pelo auge da cultura grega, o desenvolvimento da pólis grega, pela consolidação da democracia grega e pelo fato da Atenas ter se tornado o principal centro político, econômico, artístico e filosófico, do mundo helênico. Esse período é marcado pelo início da fase antropológica, ou seja, uma reflexão…

acadêmico a ser apresentado à disciplina de Filosofia, relativa ao curso de Comunicação Social da FAAT ­ Faculdades. Professora: Yara Milan Atibaia 2015 1  “O homem é a medida de todas as coisas, das coisas que são, enquanto são, das coisas que não são, enquanto não são.” ­ Protágoras 2  ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO…

Didática é um ramo da Pedagogia e se refere ao conteúdo do ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. • A Pedagogia é a ciência e a arte da educação; a Didática é a ciência e a arte do ensino. • Da Antiguidade até o ensino do século XIX, predominou na prática escolar um tipo de ensino e aprendizagem passivo e receptivo. Aprender era memorizar. Ensinava-se a ler e a escrever da amesma forma que se ensinava um ofício manual. O importante era que o aluno…