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DE 1990 FLORIANÓPOLIS 2009 CASIMIRO SABINO GUILAMBA DEMOCRACIA E POLÍTICAS DE PROTEÇAÕ SOCIAL EM MOÇAMBIQUE: UMA ANÁLISE DOS AVANÇOS E DESAFIOS DO APARATO JURÍDICOINSTIUCIONAL A PARTIR DA DÉCADA DE 1990 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Departamento de Serviço Social como requisito parcial para a obtenção de título de Bacharel em Serviço Social pela Universidade Federal de Santa Catarina. Orientadora: Rosana de Carvalho Martinelli Freitas…

implementação de novos cursos. 1.2.8 CAMPUS AVARÉ A Portaria Ministerial n.º 1170, de 21 de setembro de 2010, autorizou o funcionamento do campus Avaré, que iniciou suas atividades em 7 de fevereiro de 2011, com os cursos Técnicos em Agronegócio e Eventos. A abertura da unidade resultou da convergência de esforços da Prefeitura de Avaré, do IFSP e 49 do Ministério da Educação (MEC), o qual realizava, na época, o Plano de Expansão da Rede Federal de Educação Tecnológica –…

e . L o c a l : B ra s í li a – D F , 199 6 . C u r s o d e P l an e j am e n t o E s t r a t é g ic o e C en á r i os P r o s p e c ti v os . L o c a l : B r a i n st o r m in g As s e ss o r i a d e P la n e j ame n t o e In f o r m á ti c a – RJ, 2006 C u r s o d e I n fo r m á ti c a e O r g a n iz a çã o . L o c a l : T P D / I O B – S P , 19 9 8 . E v e n t o : “ I W o r k s ho p d e E m p r e e n d ed o r i sm o p a r a a S a ú d e ” P a r t i c i pa n t e L o c a l : B ra…

―Interpretação dos Sonhos‖ e em 1905 publica os seus ―Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade‖. Toda a teoria de Freud está baseada no pressuposto de que o corpo é a fonte básica de toda a experiência mental. E afirmou que não há descontinuidade nos eventos mentais, isto é, estes, conscientes ou não, são influenciados por fatos que os precederam no passado, são ligados uns aos outros. A esse pressuposto foi denominado o termo Determinismo Psíquico. Freud empregou a palavra…

Dinamarca). No caso, o interesse do trabalho da artista paulista está justamente na maneira como a possibilidade de criação de receptividade, escuta e troca entre ela e seus participantes provoca um micro curto-circuito que consequentemente afeta um macro-espaço social. A ação e situação espontâneas, ao surpreender as pessoas que estão circulando no momento e no local da cidade, estimulam uma distinta circulação de afectos e perceptos, segundo as terminologias de Gilles Deleuze e Felix…

hiperativo/impulsivo. Vasconcelos et al (59) avaliaram 403 destaque o fato de que 93% destes infratores nunca foram crianças de baixa renda, entre 6 a 15 anos, em uma única tratados para qualquer transtorno psiquiátrico. escola pública de Niterói (RJ), sem avaliar de forma sistemática as comorbidades. Encontraram uma 3.13 Critérios para Adultos prevalência total de 17,1%, distribuídos em 39,1% do subtipo desatento, 37,7% de combinado e 23,2% de A prevalência do TDA/H em adultos…

trabalho refere-se ao fato de trazer a voz dos estudantes com seus professores-orientadores mas, acima de tudo, o coletivo dos estudantes protagonistas de produção acadêmica, desde as suas produções individuais nos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs). Os trabalhos refletem questões de gênero, como é o caso do tema “Processo Formativo com Mulheres Camponesas: Dinâmica Multiplicadora; questões relacionadas à geração – “Juventude: Protagonismo No Processo Formativo e na Ação” e “Um…

autora identifica em seus estudos, quatro linhas que teorizam as concepções de adolescência, sendo estas, as que tratam a adolescência como evento patológico e as que explicam a adolescência como crise, fenômeno social e construção sócio-histórica. Cada etapa é marcada por uma intensa característica. Tendo como ponto de partida a primeira linha, identificada como evento patológico que surgiu com o apogeu da modernidade, contendo uma particularidade, que consistia em dizer que o…

João, Juliana, Tiago, Lausanne e Guilherme pela compreensão, presença e apoio em qualquer que fosse minha decisão. Em especial, agradeço aos meus pais: Doquinha e Cecília. Sem eles, com certeza, essa dissertação não teria um ponto final. Em meus TCCs, tive o prazer de ouvir as críticas de minha mãe; agora, nesta caminhada, as avaliações de meu pai foram imprescindíveis! Não posso deixar de mencionar as tias, tios, primos e primas. Nossa quantas primas!Vocês me fazem sentir…

Musicalização Infantil. São Paulo: Scortecci, 2010. − KRIEGER, E. Descobrindo a música – Ideias para sala de aula. Porto Alegre: Sulina, 2005. − MARZULLO, E. Musicalização nas escolas: crianças do 1º ao 5º anos do ensino fundamental. 3ª ed. Petrópolis, RJ: Ed. Vozes, 2007. (primeira edição 2005). − PACCELLE, Maria. Educação Musical na Escola: interdisciplinariedade. São Paulo: Irmãos Vitale, 2009. − PONSO, C. Música em diálogo: ações interdisciplinares na educação infantil. Porto…