Trabalho Pedagogia Empresarial

Actas do 1º Encontro de Educação Corporativa Brasil/Europa | pp. 9-19 9 200 Anos de Educação Corporativa no Brasil, 100 Anos na Fiat Italia e 30 Anos na Fiat no Brasil. Ionara Pontes Domingues1 Resumo Trata da visão, estratégia e ações de educação corporativa da Fiat no Brasil, notadamente na academia Insvor Fiat. Analisa para tal o macro-cenário da empresa no país e no setor automobilístico e as suas necessidades de inovação e desenvolvimento de competências específicas. Como princípios norteadores de sua educação corporativa adota os seguintes: oferecer aprendizagem que sustente os princípios empresariais; 2) considerar a educação corporativa um processo, com um curriculum baseado em percurso formativo; 3) treinar toda a cadeia de valor; 4) adotar novas metodologias e maneiras de desenvolvimento da aprendizagem; 5) ter visão global com foco local; 6) medir os resultados dos investimentos; e 7) criar diferencial competitivo. Para o futuro imediato propõe os seguintes temas ou temáticas: desenvolvimento de liderança; formação de base para jovens, de maneira a trazê-los, com a robustez possível ao negócio, no menor tempo possível; incrementar a capacidade de leitura e de respostas às novas gerações de profissionais; adotar novas tecnologias aplicadas ao produto e ao processo produtivo e de desenvolvimento de produto. 1. Introdução Ao me estruturar mentalmente para escrever esse artigo, estava procurando encontrar a raiz das questões sobre as quais nós, que cuidamos…

Actas dos ateliers do Vº Congresso Português de Sociologia Sociedades Contemporâneas: Reflexividade e Acção Atelier: Ciência e Conhecimento Educação e sociedade: Perspectivas de análise na sociologia Alberto Albuquerque Gomes 1 1. Introdução Reflectir sobre o campo de estudos “educação e sociedade” seguramente remete nosso olhar para as transformações ocorridas na Europa a partir da segunda metade do século XVIII. Sem pretender uma periodização histórica rigorosa, tal período…

Acta Veterinaria Brasilica, v.2, n.3, p.53-60, 2008 FONTES DE MINERAIS PARA POEDEIRAS [Sources of minerals to heins] José Anchieta de Araujo1,*, José Humberto Vilar da Silva2, Alda Lucia de Lima Amâncio3, Carolyny Batista Lima3, Elton Roger Alves de Oliveira1 1 Alunos do Programa de Pós-Graduação em Zootecnia - PPGZ/CCA/UFPB, Areia, PB. Professor do DAP/CCHSA/UFPB, Bananeiras – PB e PPGZ – CCA/UFPB, Areia, PB. 3 Alunas do Doutorado Integrado em Zootecnia -…

Acta Scientiae Veterinariae, 2012. 40(3): 1061. CASE REPORT ISSN 1679-9216 (Online) Pub. 1061 Diagnóstico macro e microscópico de Aspergilose em frangos de corte Macroscopic and Microscopic Diagnosis of Aspergillosis in Poultry Lilian Varini Ceolin1, Fernanda Flores2, Isadora Mainieri de Oliveira Corrêa1, Maristela Lovato1, Glauco José Nogueira de Galiza3, Glaucia Denise Kommers3, Nathália Risso4 & Janio Morais Santurio4 ABSTRACT Background: Aspergillus fumigatus is considered the…

complementação animal, ou lançadas com a finalidade de adubo. Assim, o objetivo deste trabalho foi avaliar os teores de macro e micronutrientes das casas de mandioca, descartadas pelas casas de farinha do agreste alagoano, e os resultados servirão de subsídios para avaliação da sua utilização na complementação animal e seus riscos na utilização como adubo. PALAVRAS-CHAVE: Cascas de farinha, Resíduos sólidos, Macro e micronutrientes. EVALUATION OF THE LEVELS OF MICRO AND…

Curriculares Nacional do Ensino Médio. As avaliações e análises das aulas basearam-se nas reações e respostas expressas pelos alunos e na conversa com as professoras da disciplina de Biologia. 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO A ideia inicial do projeto disciplinar, foi propor ao segundo ano do ensino médio, atividades com Botânica, entretanto com o passar do tempo, observou-se a necessidade de se trabalhar num sentido mais amplo aulas práticas no ensino de ciências e biologia. Neste…

toda uma gama de outras formas de vida vegetal ecologicamente adaptada, tais como os cipós, as plantas herbáceas, os arbustos escandentes, diversas formas de palmeiras, as plantas epífitas, sobretudo da família das bromélias e das orquídeas, os liquens e musgos que crescem sobre as folhas dos arbustos e plantas herbáceas entre outras (Salati et al., 1983). 1.1. AMAZÔNIA FLORESTA 1.1.1 Floresta Densa Este tipo de vegetação é caracterizado por fanerófitos, justamente pelas subformas de…

quanto mais elevado for o nível de água, mais biomassa e maior diversidade de espécies das macrófitas teremos. Introdução As plantas aquáticas são conhecidas pelos pesquisadores como macrófitas aquáticas (macro = grande, fita = planta). São vegetais que habitam desde brejos até ambientes totalmente submersos (isto é, debaixo d'água). As macrófitas aquáticas são, em sua grande maioria, vegetais terrestres que ao longo de seu processo evolutivo, se adaptaram ao ambiente aquático, por…

populações mais pobres é os poucos recursos financeiros voltados para a criação de testes diagnósticos, vacinas e medicamentos para a prevenção e controle destas doenças negligenciadas. O grande problema é que a população mais pobre não tem condições de investir em medicamentos, vacinas ou qualquer tratamento ou exame de grande valor. Desta forma, a indústria farmacêutica, que objetiva o lucro, não os fabrica e nem mesmo busca inovações para este campo. O desenvolvimento da doença e a…

DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA ALTERNATIVA DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DOS CORPOS HÍDRICOS POR COMBINAÇÃO DE MÉTODO ECOTOXICOLOGICOS E BIOLÓGICOS Área Temática: Meio Ambiente Allan Jun Braciforte Makyama1 Nyamien Yahaut Sebastien (Orientador)2 Modalidade: Comunicação Oral Palavras-chave: Toxicidade; biomonitoramento; macroinvertebrados. Resumo: Em decorrência da grande diversidade de impactos ambientais sobre o ecossistema aquático, o controle ambiental foi…