Macedo Dialética No Serviço Social

Revista Nova Escola Lev Vygotsky - O teórico do ensino como processo social A obra do psicólogo ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934) morreu há 74 anos, mas sua obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo, incluindo o Brasil. "Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos nevrálgicos da pedagogia…

nº 2, dez. 2003. Relações sociais e questão social na trajetória histórica do serviço social brasileiro Leonia Capaverde Bulla* Resumo Discutem-se, neste artigo, temas que oferecem subsídios para a compreensão das relações sociais peculiares ao sistema social capitalista, estreitamente ligadas à questão social, às origens e ao desenvolvimento do Serviço Social no Brasil. Para estabelecer a relação do Serviço Social com a questão social e com as políticas sociais do Estado, foram…

2, dez. 2003. Relações sociais e questão social na trajetória histórica do serviço social brasileiro Leonia Capaverde Bulla* Resumo Discutem-se, neste artigo, temas que oferecem subsídios para a compreensão das relações sociais peculiares ao sistema social capitalista, estreitamente ligadas à questão social, às origens e ao desenvolvimento do Serviço Social no Brasil. Para estabelecer a relação do Serviço Social com a questão social e com as políticas sociais do Estado, foram…

nº 2, dez. 2003. Relações sociais e questão social na trajetória histórica do serviço social brasileiro Leonia Capaverde Bulla* Resumo Discutem-se, neste artigo, temas que oferecem subsídios para a compreensão das relações sociais peculiares ao sistema social capitalista, estreitamente ligadas à questão social, às origens e ao desenvolvimento do Serviço Social no Brasil. Para estabelecer a relação do Serviço Social com a questão social e com as políticas sociais do Estado, foram…

Reconceituação do Serviço Social no Brasil O serviço social tem suas origens vinculadas á doutrina da Igreja Católica, as primeiras escolas foram fundadas por grupos cristãos. Ao atuar sobre questão social, negaram transformações econômicas e sociais, ou seja, a ação sobre as causas da questão social, que se propôs a atuar revolucionariamente sobre o sistema. O serviço social brasileiro procurou usar a metodologia de trabalho americano e introduziram nas escolas a organização social da…

RENOVAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGIOS DO SERVIÇO SOCIAL TEMA: A Renovação do Serviço Social sob a Autocracia Burguesa Fonte: NETTO.In Ditadura e Serviço Social, Cap. 2, 1991, S.P. Cortez Editora. FARIAS, A.B.Entre Explicação e Compreensão: resgate histórico dos modelos teóricos no serviço social(entre 1936-1985) 1 A Renovação e o Serviço Social. 1.1. A renovação expressa um conjunto de características novas que durante a repressão da autocracia…

................................04 ESTADO E POLÍTICAS SOCIAIS.....................................05 O GRUPONO PERÍODO DE 1960 a 1980.......................06 CONCLUSÃO FINAL.........................................................10 REFERENCIA....................................................................11 INTRODUÇÃO Proponho-me neste trabalho falar sobre a ampliação e o debate sobre os trabalhos sociais, no contexto das lutas pela democratização do…

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social Simone Silva curado kozak trajetória histórica brasileira: Faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das políticas sociais e do desenvolvimento do serviço social. Anápolis 2014 simone silva curado kozak trajetória histórica brasileira: Faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das políticas sociais e do desenvolvimento do serviço social. Trabalho da Trajetória Histórica Brasileira apresentado à Universidade

HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Tucuruí-PA 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ATPS – ATPS_FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Relatório apresentado pelos (as) alunos (os) do curso Serviço Social 3° semestre, turma E30 à Universidade Anhanguera-Uniderp Pólo Tucuruí para a obtenção parcial de nota da disciplina Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II, com a Prof.ª Ms.…

Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I I A atividade prática supervisionada (ATPS) apresentada ao curso de Serviço Social, do Centro de Educação à distância (CEAD), da Universidade Anhanguera/ Uniderp, tem como requisito parcial a avaliação sobre Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológico do Serviço Social II sob orientação da Profª. Laura Márcia Santos Rosa CAMPO GRANDE – MS 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem