Ma Das Questões Mais Importantes De Kant Foi A Respeito Do Conhecimento Explique

Lopes Diagramação: Josimar de Jesus Costa Almeida Luis Macartney Serejo dos Santos Tonho Lemos Martins Capa: Luciana Vasconcelos Universidade Estadual do Maranhão Núcleo de Tecnologias para Educação - UemaNet Campus Universitário Paulo VI - São Luís - MA Fone-fax: (98) 3257-1195 http://www.uemanet.uema.br e-mail: comunicacao@uemanet.uema.br O conteúdo deste fascículo foi cedido à Universidade Estadual do Maranhão - UEMA pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - PR que autorizou sua…

cienti stas é mesmo lidar com o obvio. E acrescenta : “ Os cientistas procuram t irar os véus, desvendando, a fim de revelar a obviedade do óbvio. O ruim d este procedimento é que parece u m jogo se m fi m. De fato, só consegui mo s desma scarar u ma obviedade para descobrir outras, mais óbvias ainda”. Darci Ribeiro apresenta algumas obviedades. É óbvio, diz ele, por exe mplo, que todo dia o sol nasce, se levanta, dá sua volta pelo céu, e se põe. Sabe mos ho je muito be m que…

perfeita quando apetece o bem. Agora, o que é o bem? O que é uma coisa boa? Evidentemente, é preciso apelar para a razão para se reconhecer uma coisa boa. E se o intelecto humano não for iluminado pela luz da verdade, corre o risco de tomar uma coisa má, por boa. Em meio a um pedagogês cego e desnorteado, se faz urgente o resgate da inteligência e da verdade. É preciso acreditar na inteligência. Afinal, inteligência e verdade formam o fundamento inicial da educação. Ainda segundo…

“entender nossos desejos e nosso lugar no universo como uma causa de deus” (Bergman, 55). Kant definiu a liberdade como um postulado da razão prática, caracterizado pelo imperativo categórico. A declaração dos direitos do homem e do cidadão certamente baseou-se no conceito kantiano de liberdade:“Age como se a máxima de tua ação devesse tornar-se mediante tua vontade a lei universal da natureza” (Kant, 1785 apud Marcondes, p.123). Como é possível averiguar, o tema liberdade…

tinham seus próprios sistemas de pensamento, dos quais o ateís¬mo era um subproduto. Era preciso acreditar em seus sistemas para acreditar em seu ateísmo. O mesmo pode ser dito de niilistas posteriores como Richard Rorty e Jacques Derrida. Claro, importantes filósofos da geração de Flew eram ateístas, e W. V. O. Quine e Gilbert Ryle são exemplos óbvios. No entanto, nenhum deles desenvolveu argu¬mentos que ocupassem um livro todo para apoiar suas crenças pessoais. Por quê? Em muitos…

ao desenvolvimento de temáticas especializadas. Nosso desempenho devia restringir-se, pelo menos tematicamente, às disciplinas tradicionais: à sociologia, à psicologia e à teoria do conhecimento. Os fragmentos que aqui reunimos mostram, contudo, que tivemos de abandonar aquela confiança. Se uma parte do conhecimento consiste no cultivo e no exame atentos da tradição científica ( especialmente onde ela se vê entregue ao esquecimento como um lastro inútil pelos expurgadores positivistas),…

1 Projeto Fazendo e Aprendendo Você constrói o seu conhecimento Excelência no Atendimento ao Cliente e no Trabalho em Equipe Carlos Prates www.ibahia.com (Blog Empregos) pratescarlos@uol.com.br 2 Sumário Quem não se comunica... 3 O que é marketing? 4 Atender bem é simples, mas não é fácil, 5 Técnicas de atendimento ao cliente, 5 Como conquistar e manter os seus clientes, 6 Como lidar com reclamações, 8 O sorriso é contagiante, 8 O que é merchandising? 10 Técnicas de negociação e soluções de

LoPes Diagramação: JosiMaR de Jesus Costa aLMeida Luis MaCaRtney seReJo dos santos tonho LeMos MaRtins Capa: LuCiana VasConCeLos uniVeRsidade estaduaL do MaRanhão Núcleo de Tecnologias para Educação - UemaNet Campus Universitário Paulo VI - São Luís - MA Fone-fax: (98) 3257-1195 http://www.uemanet.uema.br e-mail: nead@uema.br O conteúdo deste fascículo foi cedido à Universidade Estadual do Maranhão - UEMA pela Universidade Estadual de Ponta Grossa que autorizou sua reprodução com…

este caderno de estudo representa uma tentativa de reflexão sobre algumas questões envolvidas à metodologia científica e sua prática, especificamente, no dia a dia do aluno em sua vida acadêmica. Possibilitando uma análise crítica dos textos científicos e das diversas formas de linguagem. Prof. Luís Fernando Araújo * CAPITULO 1 METODOLOGIA CIENTÍFICA * A AVENTURA HISTÓRICA DA CONSTRUÇÃO DOS FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO “Ciência. O que significa esta palavra? Existe…

O senso comum é um juízo sem reflexão, comumente sentido por toda uma ordem, todo o povo, toda uma nação, ou por todo gênero humano. 2) Racionalismo Etimologia da palavra Frances. Rationalisme; alemão. Rationalismus; inglês. Rationalismo; Kant foi o primeiro a adotar esse tremo como símbolo de sua doutrina, estendendo-o do campo religioso para outros campos de investigação. Deu o nome de racionalismo á sua filosofia transcendental de 1804 sobre os avanços da metafisica. Conceito…