M C S Barbosa Jogo Brinquedo E A Educação

sobre sistema nervoso humano e por ser um assunto complexo para vários alunos, foi elaborado um jogo didático na forma de “Quiz”, a fim de proporcionar ao aluno um aprendizado significativo, considerando as contribuições do jogo computacional para o ensino. Esta pesquisa foi aplicada e avaliada na Escola Estadual Engenheiro Artur Soares Amorim localizado na cidade de Manaus-AM por meio de um jogo didático e um questionário, com alunos do 8º ano do ensino fundamental. Os resultados…

desenvolvimento, conversando com as crianças sobre a seqüência das atividades do dia ou suas alterações contribui para que cada vez mais as crianças aprendam a se arriscar e agir com independência, pela segurança que a rotina lhes oferece. 10 O brincar na educação infantil O brincar é, para a criança, uma forma de descobrir o mundo, desenvolver capacidades como atenção, criatividade e imaginação, organizar emoções e iniciar os primeiros relacionamentos no meio de convivência. A…

E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL JANAINA FERNANDES DE PAULA LUCIANE PIRES DE SOUZA BORGES MEIRE LUCIA PIRES ROSILENE BARBOSA DA SILVA R.A: 433826 R.A: 426229 R.A: 8177742481 R.A: 7988742932 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR – TUTOR Á DISTÂNCIA: CAMILA BELTRÃO MEDINA GOIÂNIA, 17 DE SETEMBRO DE 2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II INTRODUÇÃO Este trabalho de Projeto Multidisciplinar II tem por finalidade demonstrar o significado da brinquedoteca, e de como os jogos lúdicos…

DESENVOLVIMENTO 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A escola Municipal de Educação Básica Armando Dias foi inaugurada em 08/02/1998, atendendo a demanda do Bairro. No inicio era conhecida como escola Boa Esperança, porém através de uma pesquisa com os moradores passou a se denominar Escola Municipal de Educação Básica Armando Dias, nome este escolhido para homenagear um dos fundadores do bairro, dono da imobiliária responsável pelo loteamento

bem diferente de como a compreenderam teóricos interessados na temática (Brougère, 1998). A partir da brincadeira, a criança constrói sua experiência de se relacionar com o mundo de maneira ativa, vivencia experiências de tomadas de decisões. Em um jogo qualquer, ela pode optar por brincar ou não, o que é característica importante da brincadeira, pois oportuniza o desenvolvimento da autonomia, criatividade e responsabilidade quanto a suas próprias ações. O termo cultura é…

DESENVOLVIMENTO 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A escola Municipal de Educação Básica Armando Dias foi inaugurada em 08/02/1998, atendendo a demanda do Bairro. No inicio era conhecida como escola Boa Esperança, porém através de uma pesquisa com os moradores passou a se denominar Escola Municipal de Educação Básica Armando Dias, nome este escolhido para homenagear um dos fundadores do bairro, dono da imobiliária responsável pelo loteamento

VICENZO COPELLI BARBOSA Centro Universitário Augusto Motta RESUMO A ludicidade é sugerida em muitas propostas pedagógicas da Educação Infantil como um instrumento para o ensino de conteúdos. Mas quando os jogos e as brincadeiras são compreendidos apenas como recursos pedagógicos, assumem um caráter instrumental porque perdem o sentido da brincadeira e servem somente para sistematização de conhecimentos, isto é, são usados para atingir resultados preestabelecidos. Entretanto, o…

no artigo na internet: desafios e descobertas em aprender brincando na educação infantil: A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permiti um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento. A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar está incluído os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também a conduta daquele que…

LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Kilma Barbosa de Araújo Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional - FIP kilma_costa@hotmail.com Inácia Érica de Farias Sobral Corlett Pós-graduanda em Psicopedagogia Institucional pelo CINTEP ericafariascorlett@ hotmail.com Clemídia Tavares dos Santos Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional – FURNE/UNIPÊ clemidia@ hotmail.com INTRODUÇÃO A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica e destina-se a…

2011/05 O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Paragominas 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, sobretudo na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, visando à ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. …