Luria E O Conhecimento Infantil

DE A. R. LÚRIA E L. S. VYGOTSKY Ana Carolina Rosendo Gonzalez C. Baptista Edileusa Lopes de L. Alves Kátia Garcia Vanessa Leite* INTRODUÇÃO O presente artigo tem como proposta apresentar algumas contribuições teóricas da pesquisa de Vygotsky e Lúria sobre o desenvolvimento da linguagem escrita. Para os que são leigos a respeito do assunto, tem-se a idéia de que a linguagem escrita apenas surgirá quando a criança ingressar na escola. Mas, segundo os estudos e pesquisas de…

que a Psicologia se desenvolveu graças à sistematização de conhecimentos sobre processos psicológicos básicos e do uso de testes psicológicos para verificar os estágios de desenvolvimento e aprendizagem dos seres humanos. Alchieri e Cruz (2003), ainda, fazendo uma revisão histórica acerca da avaliação psicológica no Brasil, afirmam que o período que compreende de 1836 à 1930 foi uma fase fecunda para o aprofundamento desses conhecimentos, tendo com referência estudos e publicações…

aspectos econômicos, políticos, culturais e sociais. São produtos históricos resultante da criação do homem, advindo altera radicalmente o desenvolvimento do conhecimento. A teoria de Freud é usada como um método de investigação teórico e prático profissional. A psicanálise enquanto teoria caracteriza-se como um conjunto de conhecimentos sistematizados no processo de funcionamento da vida psíquica. E o processo de investigação prático profissional resulta-se numa busca pelo…

brincadeira, que, de acordo com a proposição de Vigotski, é um fator importante para o desenvolvimento da criança. Finalizando, desenvolveremos uma reflexão acerca da gênese da aprendizagem da escrita à luz das pesquisas desenvolvidas por Vigotski e Luria. Palavras-chave: Aprendizagem, Desenvolvimento, Brincadeira, Escrita. Abstract The aim of this article is to understand the role of the school and of teachers in the development and learning of children in the first years of basic…

eu descrevem a psicologia da educação presentes até nos dias de hoje. Temos como teóricos os grandes precursores que são: Sigmund Freud, John Dewey, Jean Piaget, Burrhus Frederic Skinner, Édouard Clarapède, Carl Rogers, Lev Vygotsky e Alexander Luria. Esses estudiosos servem como referência para o curso de Pedagogia, pois fazem parte do pensamento psicológico educacional. A psicologia da educação é introduzida na educação da criança, do adolescente e na do adulto. Com a ciência…

apropriação, onde a alfabetização tem o papel de mediar. Para Luria (1988) a criança tem noção da escrita muito antes de ser alfabetizada. É um periodo anterior na aprendizagem que é denominado a pré-história da escrita, a criança faz rabiscos , e imitações através de simbolos que vão se modificando e vão adquirindo um significado funcional, começando aparecer a grafia do que ela realmente gostaria de anotar. Luria (1988) constatou que o desenvolvimento da escrita…

bibliográfico cujo objetivo é apresentar alguns aspectos presentes nas concepções de linguagem, cultura e mediação sob a visão de alguns teóricos considerados seguidores de Vygotsky como: Mikhail Bahktin (1895-1975), Michel de Certeau (1925-1986), Alexander Luria (1902-1977), Alexei Leontiev (1903-1979), bem como James Wertsch (2009), autor contemporâneo cujas produções foram fortemente influenciadas pelas teorias vygotskyanas. Questões centrais da teoria de Vygotsky também são…

EMEII “PROFESSORA VICENTINA SALVADOR REGINATO”, escola integral de Educação Infantil que atende crianças de 4 meses a 3 anos e 11 meses de idade. A Proposta Político Pedagógica e o Regimento Escolar da escola incluem a participação das famílias e comunidade através do Conselho de Escola e APM num trabalho para buscar melhorias no atendimento à população escolar. E escola que funciona desde 1991 é a primeira escola infantil a funcionar no bairro e como outras escolas municipais, vêm…

sociais 3.2 O papel da analise genética e do recurso e comparações múltiplas 4. LEV VIGOTSKY 4.1 A visão do desenvolvimento infantil 4.2 Instrumental 4.3 Cultural

métodos de ensino das práticas alfabetizadoras e discute as teorias da psicologia que contribuem para se pensar no ensino da língua escrita, dando destaque para o Construtivismo de Emília Ferreiro e a psicologia Histórico-Cultural de Vigotski e Luria. E, por último, apresenta a relação da escrita com a alfabetização e o letramento em nossa sociedade. Palavras-chave: 1. Métodos de alfabetização. 2. Construtivismo. 3. Leitura e escrita. SUMÁRIO…