Logico Matemático Plano De Aula

dias atuais conhecida como Euclidiana, em homenagem ao gregoEuclides, o primeiro matemático a apresentar a geometria de forma bem organizada, através da publicação em seu famoso livro Os Elementos. Muitos povos do passado não utilizavam apenas propriedades da geometria, que na Grécia era considerada uma ciência, para medirem áreas e volumes. Eles tinham suas próprias regras, assim, partindo a utilizar o raciocínio lógico. Um dos exemplos da geometria Egípcia são as construções das…

| |CARLA CASTILHO DE OLIVEIRA MATA | |ESTIMULAR O PENSAMENTO MATEMATICO | |Através de resolução de problema | |

dificuldades. Diante do que foi visto, conclui-se que a Matemática precisa ser ensinada usando estímulos da capacidade de investigação lógica do aluno, fazendo-o raciocinar. Conseqüentemente a tarefa básica do professor é o desenvolvimento do raciocínio lógico, do pensamento critico e da criatividade apoiados não só na reflexão sobre os conhecimentos adquiridos pela Ciência em questão, mas também sobre suas aplicações à tecnologia e ao progresso social. Palavra Chaves: Dificuldades;…

PROJETO APRESENTADO Título: Alfabetização matemática JUSTIFICATIVA Se pararmos para refletir sobre a disciplina de matemática iremos perceber que várias pessoas as vê como uma matéria super difícil e que há muitas crianças que ainda nem tiveram aulas de matemática na escola e já possuem medo dela. Quantas vezes já escutamos as seguintes afirmações: “Deus me livre, não gosto de matemática. Nossa a professora de matemática é uma bruxa. Só doidos gostam de matemática. Credo, não gosto…

5º ano A matutino da Escola Municipal Sagrada Família – Núcleo 01”, enfocando de forma precisa as necessidades apresentadas pelos alunos, às atividades e vias de desenvolvimento trabalhadas a fim de garantir a inserção da prática de cálculos matemáticos no seu cotidiano, paralelamente as dificuldades observadas para efetivação desta proposta e as formas de superação destas dificuldades tais como: o conhecimento das quatro operações matemáticas, a interpretação e resolução de…

1- SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4 2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7 3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8 5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS..................

sala de aula, da rotina semanal e um questionário que foi respondido pelos professores. A pesquisa revelou que as crianças têm dificuldade em aprender matemática por conta das atividades propostas pelos professores, que priorizam atividades de mera repetição. Essa postura pode ser devido a sua formação inicial e continuada, pois a rede municipal de ensino prioriza em seus cursos de formação continuada o aprofundamento em leitura e escrita. Palavras-chave: Matemática, Pensamento…

PLANO DE AULA – ENSINO FUNDAMENTAL 1. TÍTULO: PROBLEMAS MATEMÁTICOS 2. IDENTIFICAÇÃO • Estagiário: • Escola: Escola Municipal • Disciplina: Estágio supervisionado – Ensino Fundamental. • Turma: • Professor regente: • Horário da aula: 15:00 às 17:00 horas. 3. CONTEUDO Interpretação de problemas matemáticos. 4. OBJETIVOS • Interpretar e resolver problemas matemáticos; • Desenvolver o raciocínio lógico; • Desenvolver estratégias de cálculos. 5.…

ferramenta do conhecimento, e precisa de um plano de ação que permita a aprendizagem de conceitos tanto matemáticos como culturais. Assim é percebido numa perspectiva de conteúdo com a finalidade de resolver problemas, dando a oportunidade de trabalhar conteúdos culturais inerentes ao próprio jogo. Vários são os jogos que usualmente estão sendo empregados nas salas de aula. O tangram, por exemplo, está sendo utilizado para trabalhar vários conteúdos matemáticos. Este trabalho tem como…

objetivos, trabalhando de forma mediadora entre o abstrato, o concreto, e assim gerando significações para o aluno. Os resultados adquiridos no processo de realização de pesquisa bibliográfica demonstram a importância de se trabalhar os conceitos matemáticos, e as varias maneiras como trabalha-los, assim como a importância do professor nesse processo de construção que pode ser facilitado ou dificultado pela ação docente. Cabe ao professor ter conhecimento de metodologias e de…