Lixo Educação Infantil

SUGESTÃO DE DIVISÃO DE TEMAS 28 e 29/05 – O que é meio ambiente? O que tem no meio ambiente? Passeio em volta da escola, desenho, cartaz coletivo, lista, sondagem 30 e 31/05 – O que destrói o meio ambiente? (desmatamento, poluição, lixo, etc.) 01/06 – O lixo destrói a natureza. (reciclagem, coleta seletiva, etc.) 04/06 – Os animais fazem parte da natureza (preservação, cuidados, necessidades, animais em extinção) 05 e 06/06 – As plantas também fazem parte da natureza…

o homem faz parte da natureza. Este é o papel e o desafio de uma educação para a vida, pautada nos preceitos do estudo da natureza e sociedade, que visa resgatar os melhores elementos da nossa tradição cultural, que nos ajudem a inventar novos meios de viver, sentir e pensar a vida sobre a terra. Atividade 1 Fundamentos teóricos – breve descrição De acordo com o RCN da Educação Infantil, o estudo da Natureza e Sociedade com crianças inicia-se desde muito…

Projeto: Anos Iniciais Educação e Saúde é o que interessa...o resto não tem pressa. Justificativa: Considerando o tema da Campanha da Fraternidade 2.012 e necessidades locais da realidade onde a escola está inserida, é importante somar ao nosso planejamento este projeto. A saúde é um tema transversal que deve ser enfocado nos currículos em todos os níveis de ensino. Deve abranger todos os componentes curriculares de forma interdisciplinar. Quando tratamos de educação e saúde,…

Caracterização Dos Espaços De Atuação Do Professor Da Educação Infantil Estagiei na Escola Municipal De Educação Infantil Mãe Dejanira, tendo como diretora a senhora Vilma Ribeiro. Observando o trabalho dos docentes pude perceber que os mesmos planejam e avaliam as atividades, selecionam materiais e organizam o ambiente periodicamente; organizam o tempo e as atividades de modo a permitir que as crianças brinquem todos os dias

10/09/2012. 7 Caracterização da realidade: Inaugurada em Março de 1958 com 54 alunos matriculados, com turmas de educação infantil e de 1ª a 5ª série. Em 1º de março de 1952, fundou-se a Escola Paroquial Imaculado Coração de Maria, conforme decreto nº 24.380/1979. Durante três longos anos as Irmãs de Santa Catarina, cuja congregação dedicou-se principalmente no campo da Educação e Saúde. No início das atividades escolares as Irmãs residiam na cidade de Novo Hamburgo, elas necessitavam…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA CAMILA DA COSTA LIMA RA: 405410 GÉSSICA SÊLL DE ALMEIDA COSTA RA: 411186 MAGHNA ADÁCYA BISPO DA SILVA RA: 422170 RAISA PEREIRA SOBREIRA RA: 430328 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada. Polo

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO TAISE APARECIDA RAMOS DE SOUSA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSERÇÃO E PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. ASSUNCION- PARAGUAY 2014 TAISE APARECIDA RAMOS DE SOUSA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSERÇÃO E PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. Tesis apresentada a Faculdade de Post Grado Universidade Tecnológica Intercontinental como requisito para obter o título de em Ciências da…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DIDÁTICA Profa. Maria Clotilde Bastos Tutora Presencial: Rosana Balarde PLANO DE AULA Aline Cunha 411802 Fabio Segantin 422675 Franciely Santana 411808 Gisele Oliveira 407685 Americana – 20 Novembro - 2013 PLANO DE AULA A – PLUBICO ALVO: Etapa de ensino: Educação Infantil – EMEI NIVEL I B – PERFIL DA TURMA: Número de alunos da…

CONECTADO PEDAGOGIA luciana de oliveira bastos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: RESÍDUOS SÓLIDOS (LIXO) Linhares 2014 luciana de oliveira bastos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: RESÍDUOS SOLÍDOS (LIXO) Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Atualmente, vivemos em um mundo extremamente consumista e que produz toneladas de lixo solido diariamente. Porém, o homem com toda sua tecnologia para criar, ainda não é capaz de dar um destino menos prejudicial à natureza e a própria humanidade para tudo aquilo que “não lhe serve mais”. Assim, toda essa quantidade de resíduo tem que