Lixo E Geografia

partir da década de 1980, a produção de embalagens e produtos descartáveis aumentou significativamente, assim como a produção de lixo, principalmente nos países desenvolvidos. Muitos governos e ONGs estão cobrando de empresas posturas responsáveis: o crescimento econômico deve estar aliado à preservação do meio ambiente. Atividades como campanhas de coleta seletiva de lixo e reciclagem de alumínio e papel, já são comuns em várias partes do mundo (SISINNO, 2000, p 41). No…

Jaqueline Vega Turma: Geografia - 2ºano PROJETO: LIXO X MEIO AMBIENTE EM ITAHUM Dourados, 12 de setembro de 2011 Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD Acadêmicos: Bruna Kezi Nunes Vieira Jaqueline Vega Turma: Geografia - 2º ano Trabalho apresentado

ambiental, faz com o professor possa trabalhar uma aula de Geografia visando estimular o aluno a desenvolver pesquisas baseadas na resolução de problemas. Dependendo dos objetivos do professor, de seu planejamento, do currículo prescrito e das necessidades de seus alunos, diversas noções cartográficas, atitudes e procedimentos podem ser adotados em um trabalho de campo. As etapas a serem estudadas no aterro sanitário passam pela disposição do lixo na área reservada, pelo…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ – CEST LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA GEOGRAFIA FISICA TEFÉ-AM 2013 JOSUE VILENA DA SILVA OLIVEIRA O SANEAMENTO BÁSICO NA CIDADE DE TEFÉ: A GEOTECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE. Trabalho proposta de pesquisa, solicitado pelo Professor João Candido, para obtenção de nota parcial para P2 na disciplina de Geografia física no Curso de Licenciatura em geografia – Universidade do Estado do Amazonas. TEFE - AM…

constatamos grande quantidade de lixo espalhado nas ruas. TÍTULO – Diga não à poluição PROBLEMATIZAÇÃO – Como sensibilizar a comunidade sobre os prejuízos que o lixo provoca a nossa saúde, ao meio ambiente e aos demais seres que compõem a natureza? QUESTÕES ORIENTADORAS O que é lixo? Como o lixo pode ser classificado? Por que é importante investigar sobre o lixo? Por que se produz tanto lixo? Por que é necessário reduzir a produção de lixo? Qual o destino do lixo…

Índice Introdução.............................................................................................................................1 O que é lixo...........................................................................................................................2 Tipos de lixo..........................................................................................................................2 Problemas causados.....................................

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h UNIDADE 1 A GEOGRAFIA  Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Limites geográficos, meio ambiente, localização,…

FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS – FAV Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Plano de Aula Valinhos – SP 2013 Trabalho apresentado com a finalidade de avaliação parcial da disciplina Ensino de Geografia e História, do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Valinhos. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO_____________________________________________________04 2-…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DISCIPLINA DE GEOGRAFIA RITA SALOMÉ DE LACERDA SISLEI SOARES CAMPOS CORDEIRO LIXO URBANO DA COLETA AO DESTINO FINAL NO MUNICÍPIO DE POMPÉU - FUNDAMENTOS DE GEOLOGIA II Pompéu, MG Maio, 2014 RITA SALOMÉ DE LACERDA SISLEI SOARES CAMPOS CORDEIRO LIXO URBANO DA COLETA AO DESTINO FINAL NO MUNICÍPIO DE POMPÉU -…

PEDAGOGIA DOSSIÊ MÓDULO GEOGRAFIA Acadêmico(a): Edinalva Professor(a): Elielton Fucks Turma:05/2010 Data: 31/08/2011 Unidade I Dossiê de Geografia 1) Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Resp:Limites geográficos, meio ambiente, localização, economia, sociedade, cultura, elementos naturais, política. 2) O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais…