Lixo E Geografia

TÍTULO DO TRABALHO: TCD - Metodologia de Historia-Geografia DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA TEMA: A ação do homem e sua consequência a natureza TÍTULO: Metodologia de História-Geografia OBJETIVO: Mostrar que muitas ações do homem na natureza geram conseqüências ao meio e ao ser humano. JUSTIFICATIVA: Instigar os alunos quanto às ações do homem que podem prejudicar a natureza e quais medidas podemos tomar para amenizar os problemas existentes.…

INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS CURSO DE GEOGRAFIA GEOGRAFIA Professor e aluno construindo conhecimentos GEOGRAFIA Professor e aluno construindo conhecimentos …

INTRODUÇÃO Antes de chegar ao seu destino final, o lixo, na maioria das partes das cidades, não passa pela coleta seletiva ou por qualquer outro processo, o que inviabiliza o emprego das técnicas mais avançadas no processo de sua decomposição ( como a biorregulação, por exemplo ). A consequência é que o lixo demora muito tempo para se decompor, trazendo uma série de transtornos, como as eventuais visitas de catadores de lixo ao Aterro Sanitário para a seleção de materiais…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA MANOEL NONATO DE MORAES GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO: Uma análise do Bairro Laranjeiras UBERLÂNDIA 2013 MANOEL NONATO DE MORAES GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO: Uma análise do Bairro Laranjeiras Trabalho elaborado no curso de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia sob a orientação do Profº.:Júlio César Ramires como…

sensibilização da revitalização do rio Paraguari, onde hoje o rio está abandonado servindo somente para lançamento de esgotos, dejetos e lixo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Sensibilização dos alunos dos colégios adjacentes na preservação do rio Paraguari e a sua importância e na qualidade de vida local; Desenvolver mapa temático da geografia local e do percurso do rio; Debater sobre a situação do rio e o que pode ser feito para a preservação;…

apresentado no III Seminário de Pesquisas e TCC da FUG no semestre 2012-1 ESTUDO DA COLETA PÚBLICA DE LIXO URBANO EM TRINDADE-GOIÁS Ludmila da Silva Correia1 Yannya Aparecida Anselmo Moreira1 Prof. Me. Leonardo Teófilo Teles2 RESUMO: Na medida em que a população cresce, o problema do lixo torna-se ainda maior. O objetivo do presente texto é mostrar como é feita a coleta pública do lixo no Município de Trindade- Goiás. Considerando os três passos utilizados no gerenciamento…

Projeto : “Brincando também se aprende “ RECICLAR O LIXO É UMA ATITUDE DE CIDADÂNIA Público Alvo : Alunos da Educação Infantil entre 04 a 06 anos de idade, professores, funcionários e comunidade escolar. Séries: Educação Infantil e Série Inicial Área de Estudo : Língua Portuguesa, Artes, História, Geografia e Ciências. Justificativa : É importante e básico para os alunos conhecerem a realidade onde vivem e o que se passa na sua cidade, no Brasil e no mundo. As vivências e os…

Livro Páginas 80 a 85 Obs2.: O item 3 Mudança Climática – páginas 82 A 83, já foi estudados em Módulos anteriores Os principais problemas ambientais urbanos: • • • • • • Poluição (ar, solo, visual, águas, sonora); Resíduos sólidos (lixo); Enchentes; Inversão térmica; Ilhas de calor; Chuva ácida; Imagem: Poluição atmosférica / http://areaprojecto8a.wikispaces.com / Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported. Poluição atmosférica Consequências •…

LISTA DE FIGURAS Figura 1 Imagens do lixão. 13 Figura 2 Imagens mostra que não á separação do lixo 14 Figura 3 Acadêmicos mostrando o lixão ...................................................................15 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PRINCIPAIS ATIVIDADES ECONÔMICAS 5 2.2 SOLOS E ROCHAS 5 2.3 ASPECTOS DA VEGETAÇÃO

consumo humano pode acabar se não for preservada; * Saber que na natureza, o gás oxigênio liberado para a atmosfera provém dos vegetais; * Desenvolver atitudes responsáveis em relação ao destino do lixo doméstico, como reutilizar e reciclar. * Geografia * Perceber a relação da geografia com o nosso cotidiano; * Reconhecer a migração como resultado de injustiças sociais; * Interpretar as informações contidas nas tabelas e mapas; * Respeitar a diversidade…