Psicologia

CONHECIMENTOS PRODUZIDOS POR ALBERT BANDURA SOBRE A TEORIA SOCIAL-COGNITIVA E APONTAMENTOS RELATIVOS AS CONTRIBUIÇÕES DAS CRNÇAS DE AUTO EFICACIA PARA O PROCESSO EDUCATIVO 1 QUEM É ALBERT BANDURA Albert Bandura nasceu no dia 4 de dezembro de 1925, em Mundare no Canadá. Seus pais não tiveram nenhuma educação formal, por isso consideravam o conhecimento escolar como valioso. Os anos escolares na educação básica de Albert Bandura foram bastantes precários devido à falta de professores e a escassez de recursos. Depois de se formar, trabalhou na construção civil no território Yukon, tapando buracos em uma estrada do Alasca. Vendo-se no meio de diversas personalidades curiosas, muitas das quais fugindo dos credores, de pensões e de funcionários da justiça. Nessa época, ele começou a refletir sobre a vida cotidiana das pessoas da cidade e desenvolveu um tipo de avaliação para algumas psicopatologias daqueles moradores. Pouco tempo depois Bandura foi a procura de um ambiente intelectualmente saudável e migrou para o oeste do país onde entrou na Univertsity of British Columbia em Vancouver. Sua escolha pela Pscicologia ocorreu por acaso, pois, todos os dias ele ia para a universidade com os alunos de medicina e com isso chegava mais cedo. Com o intuito de preencher o seu horário ele se matriculou no curso de Psicologia Introdutória e, pouco tempo depois, ele percebeu que passava muito tempo estudando psicologia e resolveu assumir sua paixão…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM POLIANA COSTA DA SILVA SÔNIA TEREZINHA KLEIN ALBERT BANDURA VÁRZEA GRANDE – MT 2012 POLIANA COSTA DA SILVA SÔNIA TEREZINHA KLEIN ALBERT BANDURA Estudo sobre teorias de Albert Bandura, elaborado como requisito de Aprender a conhecer em Saúde e a Enfermagem, do Curso de Graduação em Enfermagem do UNIVAG - Centro Universitário. Orientadora: Profª. MSC. ADRIANE WECKERLIN BELLO. VÁRZEA GRANDE – MT 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

Albert Bandura Bandura é considerado teórico da aprendizagem social, pois se interessou pela aprendizagem decorrente do contato entre duas pessoas. Para ele, psicólogo behaviorista contemporâneo, a pessoa aprende muito por imitação. Durante interações sociais, o indivíduo pode modificar seu comportamento, como resultado da observação de como as outras pessoas do grupo reagem. Embora reconheça a importância do condicionamento de Skinner, Bandura insisti em dizer que nem toda aprendizagem…

UNIVERSIDADE DE BELAS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E ECONOMICAS CURSO DE PSICOLOGIA TRABALHO DE TEORIA PSICANALITICA TEMA ALBERTO BANDURA 2ºAno Sala: 19 Período: Tarde Luanda, Julho, 2015 TEMA ALBERTO BANDURA Trabalho apresentado para a avaliação do estudante na cadeira de Psicanalitica na Universidade Unibelas. INTEGRANTES DO GRUPO Hélder Carlos Nahumbe Jeronimo Valdy Kassuende Luanda, Julho, de 2015 ÍNDICE…

INTRODUÇÃO ALBERT BANDURA Bandura é considerado teórico da aprendizagem social, pois se interessou pela aprendizagem decorrente do contato entre duas pessoas. Para ele, psicólogo behaviorista contemporâneo, a pessoa aprende muito por imitação. Durante interações sociais, o indivíduo pode modificar seu comportamento, como resultado da observação de como as outras pessoas do grupo reagem. Embora reconheça a importância do condicionamento de Skinner, Bandura insisti em dizer que nem…

Cognitive Theory: basic concepts Márcia de Fátima Rabello Lovisi de Freitasa, e Jaqueline Pereira Diasb, a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil; b Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil Obra resenhada: Bandura, A.; Azzi, R. G. & Polydoro, S. (2008). Teoria Social Cognitiva: conceitos básicos. Porto Alegre: Artmed, 176 pp. A Teoria Social Cognitiva, proposta por Albert Bandura, foi formulada,…

Organização Sequencial e Consolidação BANDURA E A APRENDIZAGEM SOCIAL - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO por: Colunista Portal - Educação A teoria de Bandura reconhece a importância do pensamento A teoria de Bandura reconhece a importância do pensamento O meio social em que vivemos faz parte de nossa vida e contribuiu de maneira significativa para o desenvolvimento humano. A família, a escola, a comunidade são grupos sociais aos quais somos inseridos em determinadas fases do…

das partes para o TODO, pois fica um aprendizado sem sentido. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até sua alfabetização: 1. Pré-silábica: Não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; 2. Silábica: Interpreta de sua maneira, atribuindo valor a cada sílaba; 3. Silábico-alfabética: Mistura a lógica da fase anterior com a identificação de cada silaba; 4. Alfabética: Domina o valor das letras e sílabas. Albert…

se baseia: i) Aprendizagem a) Noção………………………………………….6 b) Fatores da aprendizagem………………………7 c) O jogo na aprendizagem………………………9 ii) Memória a) Tipos de memória…………………………….10 b) Relação esquecimento – memória……………11 VI. Insucesso escolar i) Noção…………………………………………………..12 ii) Fatores………………………………………………….13 iii) Combate ao insucesso …………………………………15 VII. Necessidades educativas especiais…………………………………16 VIII. O que faz um psicólogo educacional i) Funções………………………………………………...17 ii)…

e Vygotsky. Jean Piaget e Lev S. Vygotsky são autores que abordam a aprendizagem dentro do contexto mais amplo do desenvolvimento humano. Nesse sentido, são sumarizados os aspectos gerais da pesquisa e teorização de Piaget sobre a origem e desenvolvimento da inteligência humana, bem como o pensamento de Vygotsky a respeito da relação ativa entre um indivíduo e sua cultura, num dado momento histórico, como propulsora da aprendizagem e do desenvolvimento das funções psicológicas…