Livros Sobre De Pessoas Portadoras De Necessidades Especiais

Juazeiro-Ba Abril / 2013 1. Introdução Foi sancionada pelo presidente da republica no dia 19 de dezembro de 2006, a lei 10.098 – a lei da acessibilidade. Essa estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiências físicas ou com mobilidade reduzida. Infelizmente vivemos um momento de grande egoísmo por parte dos membros da sociedade, afinal, ainda é muito fácil encontramos situações que envolvam portadores de deficiência…

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA INTRODUÇÃO Para os Portadores de Necessidades Especiais, hoje, organiza-se para a "igualdade de oportunidade de ensino", proporcionando ao aluno a integração e a inclusão (a evolução desses direitos são dispositivos legais de âmbito educacional). A evolução desses direitos baseia-se em princípios diferentes do convencional, pois implica na aceitação das diferenças individuais valorização de cada pessoa, convivência dentro a diversidade humana,…

AMANDA RIBEIRO HANNAH LOUISE CIRINO MONIQUE PREVEDELLO THEUANE MILHOMEM DIREITOS DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. SINOP-MT 2013/2 2 ADRIELLE VOLTOLINI; AMANDA RIBEIRO; HANNAH LOUISE CIRINO E MONIQUE PREVEDELLO; THEUANE MILHOMEM DIREITOS DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Projeto de Pesquisa feito em exigência da…

Uma reflexão sobre a educação especial e a educação inclusiva no Brasil | | | | | | Rede SACI 20/12/2004Saiba as diferenças entre os dois segmentosCristian Elvis Fernandes e Silvia Carla Lopes*ResumoA educação, em geral, tem por necessidade básica o interesse pela pesquisa e, principalmente, a colocação em prática, para que exista realmente uma educação de qualidade onde todos, sem exceção, tenham acesso a ela.Para que isso realmente aconteça todos os profissionais e pessoas…

Como chamar as pessoas que têm deficiência? Romeu Kazumi Sassaki Citação bibliográfica SASSAKI, Romeu Kazumi. Como chamar as pessoas que têm deficiência? Revista da Sociedade Brasileira de Ostomizados, ano I, n. 1, 1° sem. 2003, p.8-11. Em todas as épocas e localidades, a pergunta que não quer calar-se tem sido esta, com alguma variação: “Qual é o termo correto - portador de deficiência, pessoa portadora de deficiência ou portador de necessidades especiais?” Responder esta pergunta…

Inclusão da Criança Portadora de Necessidades Especiais nas Escolas Regulares 2. OBJETO 2.1. Tema: Inclusão escolar 2.2. Delimitação do Tema: A Inclusão da Criança Portadora de Necessidades Especiais nas Escolas Regulares 2.3. Formulação do Problema: Como se apresenta o processo de inclusão, nas escolas regulares, das crianças portadoras de necessidades especiais? 3. OBJETIVOS 3.1. Geral: • Verificar o significado da inclusão dos portadores de necessidades especiais nas…

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE BIOLOGIA GIOVANA FACCIN VERA ROSA ACESSIBILIDADE DOS PORTADORES DE NECESSIDADES FÍSICAS ESPECIAIS A UM LABORATÓRIO DE BIOLOGIA DO MUNICÍPIO DE FORMOSA - GO Goiânia 2014 GIOVANA FACCIN VERA ROSA ACESSIBILIDADE DOS PORTADORES DE NECESSIDADES FÍSICAS ESPECIAIS A UM LABORATÓRIO DE BIOLOGIA DO MUNICÍPIO DE FORMOSA - GO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Especialização em…

Externo: Maite Daiana Bassani Waltrick Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura de Pedagogia (PED 1255) – Seminário Interdisciplinar I 12/06/15 RESUMO Esta pesquisa é de cunho documental, tendo como base leitura de livros e documentos elaborados pelo Ministério da Educação (MEC), acerca da Educação Inclusiva. A inclusão é uma das inovações que infelizmente ainda tem seus sentidos distorcidos e muito polemizado, pelos diferentes segmentos da educação e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDRÉIA BARBOSA DE BARROS¹ JAQUELINE DOS SANTOS BARBOSA¹ A INCLUSÃO DA SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR² RESUMO Ao iniciarmos o tema sobre inclusão do aluno portador da Síndrome de Down (SD), notamos que o assunto ainda é um tabu na maioria das escolas. Percebemos durante as pesquisas que as mesmas não possuem suportes necessários, a maioria dos professores não tem preparação para atuar neste campo e o…

seguinte trabalho intenta discutir sobre o tema da inclusão de alunos portadores de necessidades especiais nas escolas de curso normal e como são tratadas suas deficiências. Quando se fala em inclusão e necessidades especiais, o campo abrangido é demasiado extenso, dessa forma, este trabalho tem o objetivo de levantar questões por meio de pesquisas a autores da área, e procurar entender como ocorre a inclusão desses alunos e como a escola deve trabalhar suas necessidades. Todos os…