Livro Platão E Fiorin Leitura E Redação

exemplar para demonstrar dois dados na leitura de um texto: a) Em um texto, o significado de uma parte não é autônomo, mas depende das outras com que se relaciona. Tanto é verdade que, no caso da charge, devemos considerar ambos os sentidos que a palavra grampo possui naquele contexto. b) O significado global de um texto não é o resultado somente da soma de suas partes componentes, mas também de uma combinação geradora de sentidos. Não fosse esse fator, a leitura da charge…

a placa indica que a Avenida Liberdade está interditada, que, à direita, na direção mostrada pela seta, ele vai para o bairro do Paraíso, para a Vila Mariana e para o Departamento Estadual de Trânsito (DETRAN). No entanto, esse texto aparece num livro de poesia. Isso significa que o texto ganha novas significações. Ele está dizendo que a liberdade, ou seja, a condição daquele que não está submetido a nenhuma força constrangedora física ou moral, está proibida, interditada, vedada.…

justificativas que levaram à escolha do tema; O problema de pesquisa; O objetivo pretendido; O caminho metodológico seguido pelo pesquisador para desenvolver a sua investigação; h) Apresentação sucinta dos resultados para 'convidar' o seu leitor à leitura da pesquisa; uma espécie de 'carta de apresentação do artigo'. 2.2.2 Desenvolvimento a) b) c) d) e) f) g) Parte principal e mais extensa do trabalho; visa expor as principais idéias, sendo a essência a fundamentação lógica do…

DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 2. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A ALEGRIA DE ENSINAR. ALVES, Rubem. A APRENDIZAGEM DA…

conversam, ou seja, comunicam-se por meio da língua portuguesa. Dado o alcance da comunicação e de suas formas de expressão, os objetivos gerais da disciplina Comunicação e Expressão são: ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos específicos da linguagem e…

Assis SUMÁRIO INTRODUÇÃO 12 1 FERRAMENTAS METODOLÓGICAS BÁSICAS 13 1.1 Trabalhos acadêmicos 13 1.2 Linguagem e redação técnico-científica 13 1.2.1 Objetividade 14 1.2.2 Coesão e coerência 14 1.2.3 Clareza e precisão 14 1.2.4 Imparcialidade 15 1.3 Fichamento de leitura 15 1.4 Resumo 16 1.5 Artigo científico 18 1.6 Resenha 20 1.6.1 Resenha crítica 20 1

encai- xam de maneira complementar de modo que não haja nada destoante, nada ilógico, nada contraditório, nada desconexo. No texto coerente, não há nenhuma parte que não se solidarize com as demais” (Platão & Fiorin). II. Coesão – Para Platão e Fiorin, coesão é a conexão interna entre os vários enunciados presen- tes no texto que “não é fruto do acaso, mas das relações de sentido que existem entre eles. Es- sas relações de sentido são…

Interpretação de textos? Interpretar um texto é entender a mensagem que ele passa, é compreender a ideia que é expressa pelo autor por meio da decodificação. Isto é possível se compararmos os sentidos do texto a camadas. Segundo Humberto eco, no livro Interpretação e superinterpretação, interpretar é “escavar” as camadas do texto, é adentrar para buscar seus sentidos. E ainda, é possível afirmar que o sentido é dado pelo autor, mas nós podemos abstrair outros sentidos a partir do…

BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON 00085226 - A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 2. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. 00078281 - A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. 00095409…

Rio de Janeiro 2012 TEXTO LITERÁRIO E NÃO-LITERÁRIO FIGURAS DE LINGUAGEM SINCRONIA E DIACRONIA Trabalho elaborado para obtenção de nota complementar na A2, da disciplina Leitura e Produção de Textos Rio de Janeiro 2012 Índice 1. Introdução 2. Figuras de linguagem 3. Texto literário e não literário 4. Sincronia e diacronia 5. Exercícios 6. Conclusão …